評量過程 認知能力評量 真實性評量 評量原則 課程本位評量 形成性評量（formative_evaluation） 內部評價與結果評價 行為評量 形成性評量 教師評審委員 功能性評量 目的游離評價模式 成果評量 危險地區評估 孫梓評 生態評量 適應行為的評量 典型表現評量 安置性評量 影響評估 教學評量 實作評量的功能 多元評量 評量標準 動態評量 歷程檔案評量 檔案評量 支持強度評量 功能評量 環境評量策略 總結性評量（summative_evaluation） 操作性評量 視覺障礙兒童的評量 多重障礙兒童發展性評量 評估中學習 常模參照評量 自評 書評摘要 評判人 陳振孫 功在桑梓 百子千孫 不予置評 蘇州評彈 孫卿 桑梓之邦 造福桑梓 教育批評 孫應奎 孫過庭 孫從添 子孫滿堂 佳評如潮 公孫龍子 評卷 猴孫王 兒孫自有兒孫福 答剌孫 孫權 孫文學說 桂子蘭孫 抱子弄孫 絕子絕孫 斷子絕孫 置評 王孫 裝孫子 詒厥孫謀 評頭評足 評判員 孫炎 評析 不肖子孫 公孫杵臼 公孫龍 評劇 評話 評品 玄孫 嫡孫 總評 好評 孫子兵法 孫綽 孫策 孫叔敖 王念孫 名落孫山 承重孫 喬梓 考評 公孫弘 叔孫通 含飴弄孫 孫傳芳 績效評估 炎黃子孫 評頭品足 效能評估 長孫無忌