不是頭勢 核能廢料 意思能力 勢窮力孤 透過美術教育開創潛能 認知能力評量 戶外行動技能 伊能嘉矩 能力分群 自我效能感理論 功能性評量 國立東勢高工 智能障礙兒童的身心特質 功能取向課程 十大基本能力 聽能訓練 結構功能主義 優勢元素 智能障礙兒童輔導原則 實作評量的功能 教師效能訓練理論 教育的社會功能 幼兒基礎體適能 教師效能訓練模式 幼兒潛能開發 健康體適能 功能評量 高效能教學 潛能性與實現性 能力本位教學法 幼兒分類能力 功能論 走勢圖 長期趨勢 肺功能 平衡能力 節約能源 教學效能 推賢遜能 因勢順導 聲能 憂能傷人 核子能 登高能賦 矜能負才 能文善武 能說善道 虛作聲勢 虛張形勢 能劇 九勢 庸碌無能 氣勢雄偉 自由能 能言舌辯 優勢種 社會功能 德育功能 漲勢 認知功能 矜智負能 未能枚舉 功能分化 功能圖 基本過程技能 歡勢 騎虎之勢 勢劍 矜名嫉能 基本動作技能 逆勢 科學能力 扭轉頹勢 忠孝不能兩全 權能區分 雜種優勢 換能器 性無能 智能不足 擺開陣勢 擺姿勢 總能 多功能廳 化學勢 國際能源機構 國際原子能機構 雙手萬能 功能設計 功能測試 功能分析 判斷能力 體能測驗 再生能源 何德何能 低姿勢 不能自制 斗杓轉勢 任賢用能 權能 全能運動
1：物體或系統因其所處的位置、形狀而相對于一參考位置對外界所能作的功之量如彈簧被壓縮而放開后可作一焦耳之功則在該壓縮狀態時稱為具有一焦耳的勢能。也稱為「位能」。
