三分匠人，七分主人 核能廢料 意思能力 四分位數 強權外交 分高下 右翼分子 擔保物權 透過美術教育開創潛能 認知能力評量 戶外行動技能 分離焦慮疾患 政教分離與政教合一 伊能嘉矩 心理分析論 能力分群 自我效能感理論 等值分數 試題分析 功能性評量 分組調查 權利救濟請求權 智能障礙兒童的身心特質 地方病分布 功能取向課程 教育基本權 區別化教學 權力需求 溝通特權（privileged_communication） 十大基本能力 文山區實踐國民小學 量尺分數 兩性平權主義治療 新北市蘆洲區成功國民小學 危險地區評估 分散式建構論 聽能訓練 柏拉圖三分說 人際交往分析 分科課程 區分性向測驗 結構功能主義 工作權 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 智能障礙兒童輔導原則 權力、權威與正當性 實作評量的功能 內容分析研究法 教師效能訓練理論 教育的社會功能 單位分數教學 幼兒基礎體適能 分數計算 社區主義 數學分組學習 教師效能訓練模式 自我區隔化_（differentiation_of_the_self） 多重切裁分數 幼兒潛能開發 水權 工作分析 健康體適能 功能評量 高效能教學 學生學習權 潛能性與實現性 活動分析法 能力本位教學法 幼兒分類能力 功能論 比例分配 分析機 見分曉 版權所有 防空識別區 加權平均 永久居留權 共分 小數部分 政策分析 邏輯分析 肺功能 四部分類法 八分儀 平衡能力 半師之分 不良分子 節約能源 教學效能 鄉村社區 分層設色法 探索區 分時 二等分 推賢遜能 乖分 分色 聲能 憂能傷人 核子能
1：將國家的政治大權分為政權與治權。人民有充分的政權以直接管理國事；政府有充分的治權以治理全國事務。如此人民有權政府有能權與能劃分清楚稱為「權能區分」。
