疑行無名，疑事無功 核能廢料 意思能力 費半功倍 透過美術教育開創潛能 認知能力評量 音樂性向測驗 戶外行動技能 品格測驗 伊能嘉矩 能力分群 自我效能感理論 字詞聯想測驗 解題測量 標準化測驗 重測法 試題分析 功能性評量 智能障礙兒童的身心特質 霍茲曼墨漬測驗 功能取向課程 新托福測驗 單學科測驗 學術性向測驗 十大基本能力 新北市蘆洲區成功國民小學 估計測量 聽能訓練 適性測驗 文書性向測驗 工商職業測驗 瑞文氏測驗 區分性向測驗 結構功能主義 洪水監測 測量標準誤 智能障礙兒童輔導原則 大都會成就測驗 實作評量的功能 羅夏克墨漬測驗 教師效能訓練理論 國立成功大學 教育的社會功能 幼兒基礎體適能 教師效能訓練模式 多元性向測驗組合 幼兒潛能開發 陶倫斯創造思考測驗 考夫曼兒童智力測驗 健康體適能 試題種類 機械性向測驗 功能評量 高效能教學 成就測驗 潛能性與實現性 能力本位教學法 幼兒分類能力 功能論 測回 測試階段 診斷試劑 肺功能 平衡能力 費功夫 節約能源 教學效能 航空攝影測量 三角高程測量 功在桑梓 監測儀 磨功夫 遙感探測 居功自恃 功過參半 功成名立 推賢遜能 變化不測 聲能 憂能傷人 核子能 登高能賦 矜能負才 能文善武 能說善道 行滿功圓 能劇 自動監測 庸碌無能 自由能 考試焦慮 天文觀測 慢功 不可測 能言舌辯 社會功能 德育功能 認知功能 觀測儀器 矜智負能
1：在軟體開發階段的測證階段中必須對整個系統的功能加以測試。功能測試的目的在于驗證整個系統是否達到原先提出的功能指標。功能測試的方法有模擬測試、情節測試和操作測試等。
