基本過(guò)程技能是什么意思詞義解釋來(lái)源：辭書(shū)
1：基本過(guò)程技能是指科學(xué)探討過(guò)程中初步用來(lái)收集資料例如：觀察、測(cè)量、處理資料、分類、應(yīng)用時(shí)空關(guān)系、應(yīng)用數(shù)字傳達(dá)等；并根據(jù)資料進(jìn)行推理預(yù)測(cè)等基本的心智技能。它涉及一些要領(lǐng)或技術(shù)；但也須要心智運(yùn)作與之配合才能從這些初步的探討過(guò)程中獲得概念、關(guān)系或線索以便作進(jìn)一步之探討。
在一九六七年美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)的科學(xué)教育委員會(huì)(Comission on Science Education of the American Association for the Advancement of Science)所發(fā)展出來(lái)的科學(xué)過(guò)程取向(Science-A Process Approach SAPA)課程即將科學(xué)家常用來(lái)探討科學(xué)的方法如：觀察、測(cè)量、分類、形成假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、解釋資料等心智技能歸成兩大類：一類為基本的過(guò)程技能另一類則為統(tǒng)整的過(guò)程技能。
該課程應(yīng)用工作分析(task analysis)的方法將科學(xué)過(guò)程技能的層次(hierarchy)加以分析并藉以設(shè)計(jì)活動(dòng)單元使兒童循序漸進(jìn)由易到難按部就班學(xué)習(xí)這些過(guò)程技能。例如：欲學(xué)習(xí)解釋資料與形成假設(shè)就須要先學(xué)習(xí)觀察、預(yù)測(cè)、應(yīng)用時(shí)空關(guān)系、推理等。因此在該課程中將十三項(xiàng)科學(xué)過(guò)程技能中的八項(xiàng)歸為基本的過(guò)程技能。
八項(xiàng)基本的過(guò)程技能按該課程的歸類如下：(1)觀察；
(2)測(cè)量；
(3)分類；
(4)溝通或傳達(dá)；
(5)應(yīng)用數(shù)字；
(6)應(yīng)用時(shí)空關(guān)系；
(7)推論；
(8)預(yù)測(cè)。
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