認知結構是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：認知結構有二種釋義：
1. 指個人對人、對事、對物或對社會現實的看法；其中包括客觀的事實、主觀的知覺以及兩者組合而成的概念、理解、觀點與判斷等。換言之是個人對某一事象的認知結構也就是他對該事象的認識或經驗。
認知心理學家們視學習為個體對事務經由認識、辨別、理解從而獲得新知識的歷程。在此歷程中個體所學到的是思維方式亦即認知心理學家所謂的認知結構。個體在學習情境中運用其已有之認知結構去認識、辨別以至理解各刺激之間的關系增加自己的經驗從而改變（擴大或提升）自己的認知結構。
2. 與認知基模同義。按皮亞杰(Jean Piaget)的認知理論智能的發展乃是由于認知結構的改變。皮亞杰認為嬰兒出生不久即開始主動運用他與生俱來的一些基本行為模式來對環境中的事物做出反應從而獲取知識。此等以身體感官為基礎的基本行為模式可視之為個體用以了解周圍世界的認知結構。每當他遇到某事物時他就用他的認知結構去核對、去處理。皮亞杰將此種認知結構稱之為基模(schema)。
個體為了保持平衡而有適應的歷程。因適應而使得個體的基模逐漸擴大其結果是行為上愈來愈表現復雜的變化。按皮亞杰的看法適應的方式有二一為同化一為調適；兩者互補相輔相成形成整個認知學習歷程。在同化與調適的過程中何時同化何時調適取決于個人的認知結構。所謂認知結構意思就是個人已有的經驗。以前述基模的觀念來解釋也就是認知基模(cognitive schema)。個體在環境中遇到任何事物（學習情境）通常都是先以既有的經驗、觀念、態度以及常用的反應方式去適應、處理、解釋。如此作法等于是以舊有的認知結構為基礎去處理新經驗并適應環境。
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