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夜視設(shè)備 前設(shè) 歐洲復興計畫 甕計 衛(wèi)浴設(shè)備 結(jié)晶玻璃 療育服務設(shè)計 概念構(gòu)圖教學法 輔導設(shè)備 聯(lián)結(jié)論者模式 大單元設(shè)計教學法 內(nèi)部評價與結(jié)果評價 聯(lián)結(jié)轉(zhuǎn)換 終結(jié)階段 學校是一種中產(chǎn)階級機構(gòu) 團體計畫書 三時估計法 結(jié)構(gòu)主義的教育思潮 以目標計劃為根基的學習 解釋結(jié)構(gòu)模式 結(jié)構(gòu)緊張理論 社會科教學的建構(gòu)教學模式 特殊教育課程設(shè)計原則 亞里士多德的教育計劃 估計價格 開學前心理建設(shè) 太空衣構(gòu)造 心理建設(shè) 組織的架構(gòu) 估計測量 分散式建構(gòu)論 文納特卡計畫 結(jié)構(gòu)行動論 目標設(shè)定理論 世紀計算 輔導工作計畫 機構(gòu)環(huán)境 結(jié)構(gòu)理論 計畫性活動 結(jié)構(gòu)功能主義 人力教育需求計畫法 建構(gòu)取向 電腦多媒體設(shè)備 建構(gòu)教學 建構(gòu)主義教學 凱勒計劃 單時估計法 全控機構(gòu) 網(wǎng)路傳輸設(shè)備 虛構(gòu)目標 建構(gòu)效度 分數(shù)計算 社會科教學的建構(gòu)論 時刻計算 社會建構(gòu)主義 儲存設(shè)備 統(tǒng)計的歷史 總結(jié)性評量（summative_evaluation） 無障礙的校園設(shè)計 團體結(jié)束階段 重新建構(gòu)_（reframing） 二結(jié) 結(jié)社自由 終端設(shè)備 美術(shù)設(shè)計 結(jié)構(gòu)設(shè)計 結(jié)夏安居 計算流體動力學 盟結(jié)良緣 結(jié)交延譽 施謀設(shè)計 分層設(shè)色法 教學活動設(shè)計 眉尾相結(jié) 臨危自計 理紛解結(jié) 結(jié)黨連群 結(jié)喉 計算尺 設(shè)張舉措 結(jié)了 計分 難以估計 結(jié)婚戒指 認知結(jié)構(gòu) 結(jié)合點 國計 分子結(jié)構(gòu) 結(jié)辯 計白當黑 實施計劃 視覺程式設(shè)計語言 工業(yè)設(shè)計 社會建設(shè) 唱空城計 輸入設(shè)備 交朋結(jié)義 結(jié)印 成群結(jié)夥 夥計
1：工程上吾人常需要設(shè)計一特殊結(jié)構(gòu)如飛機、船舶橋梁、輸送管路…等。這些特殊結(jié)構(gòu)的造價、尺寸大小、效率高低及安全強度均為設(shè)計者所必須考慮。為了滿足結(jié)構(gòu)特殊需求而進行特殊設(shè)計謂之結(jié)構(gòu)設(shè)計。
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