生炭 一開生面 保生大帝 原生礦物 脆生 評量過程 郭強生 生之謂性 認知能力評量 龔生 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態(tài)消長 二元向量 真實性評量 評量原則 產(chǎn)前期 課程本位評量 夫妻財產(chǎn)制 魏氏成人智力量表 學習和生存 淡水生態(tài)系 形成性評量(formative_evaluation) 自陳量表 沼澤生態(tài)系 生活風格(life_style) 學校是一種中產(chǎn)階級機構 行為評量 解題測量 形成性評量 功能性評量 環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系 容量單位 生活輔導 量尺分數(shù) 成果評量 量的意義 生態(tài)系統(tǒng)觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 估計測量 生態(tài)人類學 生態(tài)評量 適應行為的評量 自傳量表 亨利克約翰易卜生 典型表現(xiàn)評量 安置性評量 中和高中生物科 健康的生活 史比量表 魏氏學前智力量表 培養(yǎng)兒童生活美感 測量標準誤 重量教學 教學評量 實作評量的功能 多元評量 評量標準 草原生態(tài)系 艾德華個人偏好量表 生病角色 動態(tài)評量 歷程檔案評量 海洋生態(tài)系 生活課程 檔案評量 生態(tài)模式 支持強度評量 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 魏氏兒童智力量表 功能評量 自然與生活科技領域 環(huán)境評量策略 學生學習權 生態(tài)系統(tǒng)論 沙漠生態(tài)系 原生生物界 總結性評量(summative_evaluation) 李春生 操作性評量 視覺障礙兒童的評量 生涯決定的社會學習論 多重障礙兒童發(fā)展性評量 生命教育的教案 貝莉嬰幼兒發(fā)展量表 電腦與生活 常模參照評量 限產(chǎn) 集中力量 水產(chǎn)養(yǎng)殖 生物科技 量大 生產(chǎn)指數(shù) 趣味橫生
1:在某特定時期里一個個體、族群或群聚所生成的能量或物質。