硬腳 毛腳毛手 潑腳 學校本位課程 評量過程 水鴨腳 空白課程 知覺的課程 課程統整 瑞吉歐課程 運作的課程 空無課程 理想的課程 課程綱要 讀寫課程 開放式課程 課程本位評量 科學的課程理論 點字課程 融合課程 發展取向課程 功能取向課程 特殊教育課程設計原則 系統編程 學前特殊教育課程 核心課程 分科課程 過程性知識 教師發展本位的課程推廣 全部課程 聽力障礙兒童的特殊訓練課程 嬰幼兒發展里程碑 學齡階段課程 課程理論 行為課程教學法 歷程檔案評量 生活課程 文化哲學本位的課程規劃 經驗的課程 教學歷程本位的課程發展 數學收訊歷程 老章程 標準操作程序 不可逆過程 隨機過程 三角高程測量 腳叉 拍手拍腳 前程遠大 撒腳 程敬 自動控制工程 跺跺腳 生命歷程 排程 視覺程式設計語言 基本過程技能 扎手舞腳 程式規劃 紮腳 鬢腳 搓手頓腳 課程組織 臨門一腳 交通工程 課程規劃 腳底下 插一腳 排水工程 步程計 搬磚砸腳 拳腳交加 工程進度 工程浩大 收腳 慢手慢腳 可逆過程 烏腳病 雙腳 包腳 副程式 加快腳步 二行程 腳席 行為課程 痶腳 捻手捻腳 潛意識歷程 體育教學過程 課程管理 日程表 前程似錦 末腳 立雪程門 連腳褲 腳丫子 腳頭亂 腳手 腳扣 腳燈
1：步行的路程。 【造句】這段山路陡峭崎嶇得花上一天的腳程才能攻頂。
2：行走的速度。 【造句】以你的腳程大概走一小時就可以到達目的地。
1：路引舟車經過關卡的憑證。《金瓶梅．第二回》：「次日領了知縣禮物、金銀、駝垛討了腳程起身上路往東京去了。」行走的速度。如：「你先走吧！他腳程很快不必多久就會趕上的。」步行的路程。如：「從汐止到新莊要花半天的腳程。」
