熟苗 飄風吹馬耳 核能廢料 意思能力 命面提耳 藍豬耳 耳葉鴨跖草 透過美術教育開創潛能 認知能力評量 戶外行動技能 精熟學習 伊能嘉矩 能力分群 自我效能感理論 功能性評量 智能障礙兒童的身心特質 功能取向課程 十大基本能力 聽能訓練 精熟教學法 結構功能主義 智能障礙兒童輔導原則 實作評量的功能 教師效能訓練理論 教育的社會功能 幼兒基礎體適能 教師效能訓練模式 幼兒潛能開發 健康體適能 功能評量 高效能教學 潛能性與實現性 能力本位教學法 幼兒分類能力 功能論 耳殼 肺功能 平衡能力 貓耳朵 節約能源 教學效能 推賢遜能 聲能 憂能傷人 慣熟 掩耳而走 核子能 熟套 登高能賦 眩目震耳 矜能負才 股肱耳目 能文善武 能說善道 防蔽耳目 震耳 能劇 庸碌無能 自由能 熟讀精思 能言舌辯 社會功能 德育功能 認知功能 耳目新 耳根子 矜智負能 未能枚舉 略有耳聞 功能分化 功能圖 基本過程技能 軟耳朵 不熟 一新耳目 耳目之娛 耳根軟 耳朵尖 想當然耳 矜名嫉能 熟茶 接耳 基本動作技能 科學能力 忠孝不能兩全 權能區分 摑耳光 換能器 性無能 帽耳 智能不足 總能 多功能廳 外耳道 國際能源機構 國際原子能機構 雙手萬能 功能設計 功能測試 功能分析
1：常常聽到非常熟悉所以能詳盡的說出。 【造句】小紅帽是大家耳熟能詳的童話故事。
1：聽得非常熟悉以致能詳盡的說出來。語本宋．歐陽修〈瀧岡阡表〉：「其平居教他子弟常用此語吾耳熟焉故能詳也。」
1：宋．歐陽修〈瀧岡阡表〉：「其平居教他子弟常用此語；吾耳熟焉故能詳也?！梗ㄔ矗?/p>
