不知不罪 四離四絕 老馬知道 四分位數 四性 知覺的課程 認知能力評量 教育知識社會學 認知發展理論 幼兒認知基模 情境認知論 惰性知識 教師面對海洋教育時的角色認知 認知治療法（cognitive_therapy） 陳述性知識 過程性知識 認知行為治療 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 聽知覺處理障礙 不知_ 柏拉圖的知識論 知者不言 衣食足而知榮辱 宋四家 不知名 路易十四 四部分類法 吆三喝四 水花四濺 四強 四色定理 玉茗堂四夢 神人鑒知 語驚四座 茫然不知 五洲四海 認知結構 四行倉庫 空間知覺 知識系統 認知功能 經驗知識 知識管理 共享知識 四角錐 四處碰壁 不知何故 固知 四海歸心 知者不惑 二十四 渾然不知 四念處 認知方式 自知者明 知識庫 四度空間 大四喜 明四家 扯三拉四 四平調 怎知 如所周知 四體書 四仰八叉 四乙基鉛 不知下落 小四輪 四面體 四眼魚 四眼田雞 四小龍 四四方方 四分音符 劉知遠 元四家 人盡皆知 四兩棉花 豈知 四雙八輩 平行四邊形 盡心知性 胡撥四 二四 二十四治 跌四平 的知 報君知 三番四復 四平市 四國 四氯化碳 體知 博古知今 倒四顛三 莫知所謂 拿三撇四 知幾其神 知其然而不知其所以然 知無不言，言無不聽
1：東漢楊震任太守時昌邑縣令王密夜間送十斤黃金予楊謂深夜無人知曉。楊震回答：「天知、神知、我知、子知何謂無知！」不接受王密饋贈。見《后漢書．卷五四．楊震傳》。《隋書．卷四七．韋世康傳》：「志除三惑心慎四知以不貪而為寶處膏脂而莫潤。」
