合刻 國科會(huì)同步輻射研究中心 穠纖合度 藍(lán)十字會(huì) 陽光社會(huì)福利基金會(huì) 模糊集合理論 合成清潔劑 浸禮會(huì) 融合教育的重要理念 社會(huì)學(xué)的三大傳統(tǒng) 皮毛之附 生理性別與社會(huì)性別 會(huì)心團(tuán)體 合作學(xué)習(xí)教學(xué)法 遠(yuǎn)距合作學(xué)習(xí) 教育知識社會(huì)學(xué) 社會(huì)連帶 關(guān)原會(huì)戰(zhàn) 集合數(shù)教學(xué) 政教分離與政教合一 社會(huì)溝通理論與旨趣 融合課程 人格社會(huì)化 社會(huì)行動(dòng) 科際整合 社會(huì)科教學(xué)的建構(gòu)教學(xué)模式 嘉蘭百合 社會(huì)學(xué)習(xí)論 社會(huì)及溝通行為 多元文化社會(huì)教學(xué) 社會(huì)體系觀 社會(huì)科常用的教學(xué)活動(dòng) 社會(huì)動(dòng)態(tài)理論 大都會(huì)成就測驗(yàn) 班級社會(huì)體系理論 教育的社會(huì)功能 社會(huì)比較論 宗教社會(huì)學(xué) 教學(xué)社會(huì)學(xué) 維果斯基的社會(huì)歷史論 社會(huì)科教學(xué)的建構(gòu)論 感覺統(tǒng)合失調(diào) 多元性向測驗(yàn)組合 社會(huì)依附 社會(huì)建構(gòu)主義 網(wǎng)路合作學(xué)習(xí) 安斯沃思依附理論 社會(huì)科批判性思考教學(xué)策略 感覺統(tǒng)合治療 社會(huì)行動(dòng)理論 職業(yè)興趣組合卡 合流教育 社會(huì)科教學(xué)觀念與教學(xué)技巧 生涯決定的社會(huì)學(xué)習(xí)論 社會(huì)工作師自主管理 集會(huì)自由 外合 技術(shù)合作 聯(lián)合演習(xí) 股東大會(huì) 一會(huì)子 合成效度 待一會(huì)兒 附讀 合作教育 合契若神 天緣巧合 會(huì)海 合眾國際社 牽連犯 會(huì)審公廨 社會(huì)階級 不合格 教育機(jī)會(huì)均等 合造 會(huì)首 悲歡合散 水乳之合 硬質(zhì)合金 社會(huì)退縮 合邏輯 外附 會(huì)頭 社會(huì)互動(dòng) 社會(huì)功能 結(jié)合點(diǎn) 附贈(zèng) 社會(huì)立法 附體 社會(huì)體系 合當(dāng) 歇會(huì)兒 社會(huì)建設(shè) 如蟻附羶 黏附 社會(huì)新聞 三合院 集會(huì)結(jié)社 勞資合作 等一會(huì)兒
1：硬把不相干的事物湊合在一起。《明史．卷一九一．薛蕙傳》：「然其牽合附會(huì)眩于名實(shí)茍不辨而絕之殆將為后世禍矣。」
1：《明史．卷一九一．薛蕙列傳》：「然其牽合附會(huì)眩于名實(shí)茍不辨而絕之殆將為后世禍矣。」
2：宋．鄭樵〈通志總序〉：「董仲舒以陰陽之學(xué)倡為此說本于《春秋》牽合附會(huì)。歷世史官自愚其心目俛首以受籠罩而欺天下。」（源）
