痛痛的 魔鬼學派 大清天白日 國科會同步輻射研究中心 大碑落 大字本 藍十字會 大唐之歌 三分匠人，七分主人 乖乖兒的 保家的 大管是 飛煙傳 保生大帝 陽光社會福利基金會 學校本位課程 大腿舞 一言中的 開山大師 穿袍兒的 浸禮會 行三坐五 三級三審制 融合教育的重要理念 直接教學 概念構圖教學法 翻案文學 社會學的三大傳統 紀大偉 知覺的課程 課程統整 經學研究論著目錄 皇民文學 除法教學 英文教學 雙語雙向教學 運作的課程 溝通教學法 民俗文學 理想的課程 語文學習領域 莊子哲學 科學怪人 森山大道 初級與次級文化系統 自學輔導法 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 海洋環境保育的價值觀 冰的地理作用 會心團體 合作學習教學法 語言障礙兒童的身心特質 牡丹社事件 肢體障礙兒童的身心特質 乾嘉學術研究論著目錄 杜十三 教育管理學 正比例教學 協力學習 問答教學法 大葉大學 共同學習法 遠距合作學習 大單元設計教學法 教育知識社會學 國立陽明大學 學習型態 中庸的道德哲學 教學歷史觀 社會連帶 操作制約取向的輔導策略 海洋教育的教學取向 桑代克學習三定律 關原會戰 集合數教學 國防醫學院 精熟學習 海洋教育的重要性 學習和生存 科學的課程理論 教育的規準 周大觀 國立大湖農工 家庭系統理論 學習風格的理論 學習環境的營造 學習條件論 國立暨南國際大學 問題解決教學 健康的心理 統整教育模式 自我調節學習 自我引導學習 學校是一種中產階級機構 社會溝通理論與旨趣 意義學習論 欣賞教學法 桑代克的效果律 教學經營