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生炭 望風希指 一開生面 相輔而行 保生大帝 原生礦物 脆生 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態(tài)消長 學習和生存 淡水生態(tài)系 沼澤生態(tài)系 生活風格（life_style） 環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系 生活輔導 生態(tài)系統(tǒng)觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 生態(tài)人類學 生態(tài)評量 亨利克約翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培養(yǎng)兒童生活美感 草原生態(tài)系 生病角色 海洋生態(tài)系 生活課程 生態(tài)模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 自然與生活科技領域 學生學習權(quán) 生態(tài)系統(tǒng)論 沙漠生態(tài)系 原生生物界 李春生 生涯決定的社會學習論 對推動海洋教育的展望 生命教育的教案 電腦與生活 生物科技 生產(chǎn)指數(shù) 趣味橫生 衣食足而知榮辱 起而效尤 剛而自矜 逝遠而反 期望理論 生活科技 公費生 終生教育 拱手而降 葛生 一般而言 德門生輝 高枕而眠 道生一 偷目竊望 耆英望重 生長季 奄然而逝 官生 否極生泰 十死九生 望門大嚼 死地求生 樂極哀生 否終而泰 奮不顧生 懷德畏威 掩耳而走 既生魄 望洋驚嘆 死日生年 死而不悔 畏強凌弱 瞠目而視 老而益壯 蓬閭生輝 蓬蓽生光 虎生而文炳 觀釁而動 誨而不倦 辭喻橫生 餒殍相望 首丘之望 驢生笄角 一哄而集 全真先生 生布 一飲而盡
1：語本《論語．堯曰》：「君子正其衣冠尊其瞻視儼然人望而畏之斯不亦威而不猛乎？」比喻見了就令人害怕。《痛史．敘》：「卷帙浩繁望而生畏。」
1：修訂本參考資料：語本論語˙堯曰：君子正其衣冠尊其瞻視儼然人望而畏之斯不亦威而不猛乎？比喻見了就令人害怕。痛史˙敘：卷帙浩繁望而生畏。
