國民經濟 移民媽媽 硝化作用 鑼群文化 麒麟文化 魚肉鄉民 物理風化 自動化控制 轉化法 皇民文學 民俗文學 初級與次級文化系統 國立彰化高商 具體化技術 標準化測驗 國立彰化啟智學校 人格社會化 區別化教學 拜占庭文化 麥當勞化 催化性之技巧 宜蘭縣凱旋國民小學 文山區實踐國民小學 新北市蘆洲區成功國民小學 學生次級文化 組織文化模式 十三行文化 俗民方法論 韋伯的理性化 多元文化社會教學 圓山文化 移民子女教育 乾化作用 卑南文化 同化與調適 綠化與環境 大坌坑文化 自我區隔化_(differentiation_of_the_self) 文化哲學本位的課程規劃 米食文化 促進類化的技巧 長濱文化 文化不利 液化天然氣 氮氧化物 虛擬化 應變軟化 民用品 民營化 環境難民 化石燃料 為民喉舌 碲化鉍 風化作用 周口店文化 保民官 變化不測 弭盜安民 活血化瘀 王子犯法與庶民同罪 皂化 神怒民怨 誤國害民 文化體系 文化霸權 敷化 視覺化 鼻化 民勞 溴化鎂 氧化鈉 矮化 民惟邦本 氯化氰 氧化作用 文化工業 天地造化 兒化韻 紅山文化 石油化學工業 玻化 民族舞 少子化 功能分化 文化暴力 民以食為本 民初 學校文化 群體極化 文化資本 但民 民心所向 為生民立命 風土民情 土地沙漠化 再社會化 文化類型 最佳化 彰化縣 張舜民
1:教化人民。《禮記.學記》:「君子如欲化民成俗其必由學乎。」漢.王充《論衡.效力》:「化民須禮義禮義須文章。」