国产日产欧产美韩系列麻豆,最全的欧美大片,日本hiphop大师yokoi,巜人妻私密按摩师3


查辭海

 部首檢索 拼音檢索 近義詞 反義詞 語造
為生民立命相關組詞:

國民經濟 移民媽媽 正當防衛行為 生炭 命面提耳 為政不在多言 立憲運動 軌外行為 魚肉鄉民 納命來 一開生面 保生大帝 原生礦物 脆生 獨立型早期療育 郭強生 生之謂性 龔生 邱為 袁哲生 竺道生 皇民文學 民俗文學 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 國立彰化高商 國立陽明大學 學習和生存 國立大湖農工 國立土庫商工 行為表現標準 淡水生態系 國立暨南國際大學 行為樣本 命題方向 沼澤生態系 生活風格(life_style) 行為評量 國立宜蘭高商 國立臺灣海洋大學 國立曾文農工 國立東勢高工 環境與生態系統 立即性技巧 國立彰化啟智學校 森林生態系 國立玉井工商 以目標計劃為根基的學習 行為問題處理 國立仁愛高農 國立臺灣大學 宜蘭縣凱旋國民小學 國立清華大學 文山區實踐國民小學 生活輔導 國立中山大學 國立永靖高工 生態系統觀取向 國立三重商工 社會及溝通行為 國立二林工商 國立水里商工 新北市蘆洲區成功國民小學 生涯類型論 學生次級文化 國立中正大學 立體展開圖 原核生物界 理性─情緒─行為治療 國立佳冬高農 俗民方法論 國立屏東高工 行為治療法(behavior_therapy) 行為學派學習理論 生態人類學 生態評量 國立北港農工 適應行為的評量 移民子女教育 認知行為治療 國立南投高商 星星的命名 國立基隆海事 亨利克約翰易卜生 國立白河商工 國立羅東高商 中和高中生物科 健康的生活 培養兒童生活美感 認知行為矯正(cognitive_behavior_modification) 行為改變技術 行為課程教學法 國立成功大學 草原生態系 國立中央大學 國立澎湖科技大學 生病角色 行為主義的教育思潮 行為目標 

為生民立命基本信息介紹

   簡體: 為生民立命
   繁體: 為生民立命
   拼音: wei sheng min li ming
   讀音: wéi shēng mín lì mìng
   英語: 
   近義詞: 
   反義詞: 
   單字解釋: 
   造句: 為生民立命造句
   組詞,組成語: 

為生民立命解釋

為生民立命是什么意思詞義解釋來源:辭書


1:〔張子全書·近思錄拾遺〕載有張橫渠四大抱負之一「為生民立命」揭示人的責任在建立人類可久可長之道德性命以延續宇宙生生不息的生命。其涵義為:
  1.生民的意義:概括而言生民即是人民但仔細剖析生民與人民有二點不同:(1)〔易·系辭〕:「生生之謂易?!埂干褂邢嗬^不絕之意故「生民」有延續性;
   (2)〔荀子·致士〕:「生民欲寬?!棺ⅲ骸干裰^以德教養民也?!构噬裼幸缘赖屡囵B人性之意。
  2.命的意義:張載說:「窮理盡性則性天德命天理氣之不可變者獨死生修夭而已。故論死生則曰有命以言其氣也語富貴則曰在天以言其理也?!梗ā舱\明篇〕)張子所說之「命」有二義:一為生命:指生死、富貴、夭壽屬生物性、局限性之命。二為性命:即「窮理盡性以至于命」之意凡能窮究宇宙之理(天理)發揮人類原有之善良本性(天德)并以「理」與「性」溶入生命體中即是性命。故性命屬精神性及永恒性 「為生民立命」所稱之「命」雖兼含二義但以性命為主。
  3.如何為生民立命其法為(1)心體萬物:張載說:「生有先后所以為天序小大高下相并而相形焉是為天秩。天之生物也有序物之既形也有序?!梗ā矂游锲常┯钪嫒f物依其得天理之程度有先后之次序即人--動物--植物--礦物。依天序下層物固應供給上層物生命之需但上層物亦不可濫取濫用破壞自然界之供應系統。尤其是居最上層之人類更應心體萬物民胞物與以延續生生不息的生命。(2)窮理盡性:張載認為人類建立道德性命有二條途徑:「自明誠由窮理而盡性也;自誠明由盡性而窮理也?!梗ā舱\明篇〕)人要先明天理然后誠于天理以實踐道德行為。若先誠于心使天賦之善性油然而生自然通達天理。如張子所說:「不窮理盡性即是戕賊不可至于命者止能保全天所稟賦本分者?!梗ā惨渍f篇〕)在張子看來能窮理盡性始可超越生命的偶有性穿過時空的局限性而與宇宙同存。





查辭海 chacihai.com 浙ICP備19001761號-4
主站蜘蛛池模板: 吉木萨尔县| 安泽县| 巴青县| 大石桥市| 鄂尔多斯市| 深水埗区| 海淀区| 神农架林区| 宁蒗| 滦平县| 祁东县| 英德市| 突泉县| 牙克石市| 呼玛县| 阳原县| 鹤壁市| 博爱县| 舞阳县| 闸北区| 新绛县| 江安县| 集贤县| 邻水| 海淀区| 大庆市| 府谷县| 同仁县| 北京市| 尚志市| 南昌县| 东山县| 朝阳县| 保亭| 吐鲁番市| 宁夏| 仙游县| 温宿县| 全南县| 永仁县| 稷山县|