移民媽媽 移臨 硝化作用 鑼群文化 麒麟文化 物理風化 自動化控制 轉化法 透過美術教育開創潛能 初級與次級文化系統 國立彰化高商 具體化技術 標準化測驗 國立彰化啟智學校 人格社會化 托馬斯特蘭斯特羅默 區別化教學 轉移作用 拜占庭文化 麥當勞化 催化性之技巧 學生次級文化 組織文化模式 十三行文化 韋伯的理性化 多元文化社會教學 移項法則 圓山文化 移民子女教育 乾化作用 卑南文化 同化與調適 綠化與環境 大坌坑文化 自我區隔化_（differentiation_of_the_self） 幼兒潛能開發 文化哲學本位的課程規劃 米食文化 促進類化的技巧 長濱文化 潛能性與實現性 文化不利 液化天然氣 氮氧化物 虛擬化 應變軟化 移動形式 民營化 沉默螺旋 化石燃料 碲化鉍 風化作用 周口店文化 潛骸竄影 潛山隱市 變化不測 換柳移花 活血化瘀 皂化 移項 花移木接 默然無聲 文化體系 文化霸權 敷化 視覺化 鼻化 溴化鎂 氧化鈉 矮化 氯化氰 氧化作用 文化工業 天地造化 兒化韻 紅山文化 石油化學工業 玻化 少子化 功能分化 文化暴力 學校文化 群體極化 文化資本 潛道 循默 學習遷移 土地沙漠化 再社會化 文化類型 最佳化 故土難移 彰化縣 宇文化及 正常化 文化村 懸移質 異構化 星移斗換 無機化合物
1：《福惠全書．卷四．蒞任部．待紳士》：「而賢者聞風知勸益加自愛不肖者返衷自愧亦爭事《詩》、《書》。其于風教默化潛移正自不小。」
2：明．呂新吾《呂語集粹．卷四．治道》：「但盡薰陶之功不計俄頃之效然后民知善之當為惡之可恥默化潛移而服從乎圣人。」
