核能廢料 意思能力 巧言善色 為政不在多言 果如是言 一言中的 超文件標示語言 透過美術教育開創潛能 認知能力評量 饒平方言 無伐善無施勞 語言障礙兒童的身心特質 戶外行動技能 善用機緣論 伊能嘉矩 能力分群 自我效能感理論 語言障礙兒童 語言治療師 功能性評量 智能障礙兒童的身心特質 功能取向課程 伊格言 十大基本能力 聽能訓練 全語言教學 結構功能主義 智能障礙兒童輔導原則 實作評量的功能 教師效能訓練理論 教育的社會功能 ㄧ言九鼎 幼兒基礎體適能 教師效能訓練模式 幼兒潛能開發 健康體適能 功能評量 高效能教學 潛能性與實現性 能力本位教學法 幼兒分類能力 自我應驗預言 功能論 基督教科學箴言報 知者不言 見善如不及 肺功能 平衡能力 巧言花語 節約能源 教學效能 一般而言 自然語言處理 推賢遜能 婦言 妄言輕動 九鼎一言 聲能 忠言嘉謨 憂能傷人 推賢樂善 星言夙駕 核子能 甘言好辭 甜語花言 甘言厚幣 登高能賦 矜能負才 能文善武 能說善道 荒唐之言 行不顧言 行不及言 言狂意妄 言之不渝 言笑嘻怡 能劇 不言之教 數學語言學 庸碌無能 自由能 片言立決 能言舌辯 社會功能 德育功能 自然語言理解 子語言 認知功能 結辯 矜智負能 普通語言學 冷言酸語 未能枚舉 功能分化 語言哲學 語言的發展 功能圖 視覺程式設計語言 言語高低 通用語言
1：善用辭令辯論。 【造句】好個能言善辯的丫頭我真拗不過她！
1：善用辭令辯論。如：「好個能言善辯的丫頭我真拗不過她。」也作「能言舌辯」。
1：修訂本參考資料：善用辭令辯論。如：好個能言善辯的丫頭我真拗不過她。亦作能言舌辯。
