不知不罪 老馬知道 知覺的課程 認知能力評量 教育知識社會學 認知發展理論 足絲蟻 幼兒認知基模 情境認知論 惰性知識 教師面對海洋教育時的角色認知 認知治療法（cognitive_therapy） 陳述性知識 過程性知識 認知行為治療 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 延宕回饋滿足 聽知覺處理障礙 不知_ 柏拉圖的知識論 知者不言 衣食足而知榮辱 不知名 止不住 神人鑒知 豎子不足與謀 抵足談心 茫然不知 認知結構 空間知覺 知識系統 認知功能 經驗知識 以戰止戰 知識管理 共享知識 二足 落足 濯足滄浪 臏足 止住 節足動物 不知何故 母儀足式 固知 知者不惑 渾然不知 坤儀足式 認知方式 評頭論足 引鴆止渴 自知者明 知識庫 足智多謀 止謗 止血帶 止血劑 截止頻率 實足年齡 智能不足 怎知 如所周知 不知下落 加足馬力 劉知遠 偽足 單足跳 削足就履 付足 人盡皆知 卯足全力 槭葉止血草 豈知 容足地 容止 千里足 千里始足下 抗足 盡心知性 畫蛇著足 歸止 給足 底止 跌足 的知 大足石窟 大足 報君知 飽足 百足 體知 腕足 辭簡意足 博古知今 情若手足 莫措手足 莫知所謂 省用足財 披頭跣足 怡然自足
1：知道滿足不做過分要求。《周書．卷四二．蕭大圜傳》：「況乎智不逸群行不高物而欲辛苦一生何其僻也。豈如知足知止蕭然無累。」
1：修訂本參考資料：知道滿足不做過分要求。周書˙卷四十二˙蕭大圜傳：況乎智不逸群行不高物而欲辛苦一生何其僻也。豈如知足知止蕭然無累。
