不知不罪 認知能力評量 個體認同理論 認知發展理論 幼兒認知基模 情境認知論 性別認同障礙 教師面對海洋教育時的角色認知 認知治療法（cognitive_therapy） 抽認卡 認知行為治療 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 辨認圖形 哈伯瑪斯的認識論 罪嫌 不認 滅罪修因 王子犯法與庶民同罪 罪無可逭 認知結構 八棒十三的罪過 認知功能 罪惡感 替罪羔羊 認知方式 犯罪現場 無罪開釋 教唆罪 恐嚇罪 俯首認罪 不認帳 脫罪 擄人勒贖罪 認養 惹罪招愆 搶奪罪 領罪 記認 誹謗罪 抱罪 問罪 戴罪圖功 觳觫伏罪 掩罪飾非 該當何罪 興師見罪 以功贖罪 翻臉不認人 惡稔罪盈 欲加之罪，何患無辭 千古罪人 錯認顏標 自認 滔天大罪 滔天之罪 禍首罪魁 何罪之有 罪業深重 罪惡深重 罪加一等 罪有攸歸 罪莫大焉 無可否認 暴力犯罪 認知策略 彌天大罪 懼罪 立功贖罪 罪上加罪 懷璧其罪 服罪 理性認識 認分 認了 殺人罪 功罪 死罪 不知者不罪 白領階級犯罪 指認 入罪 待罪 興師問罪 帶罪立功 辨認 供認 獲罪 歸罪 認清 畏罪潛逃 元認知 道德認知 青少年犯罪 犯罪嫌疑人 性別認同 負荊請罪 性犯罪 犯罪率 白領犯罪 認識論
1：承認自己有罪。 【造句】經過辦案人員鍥而不舍的搜證調查歹徒終于認罪。
1：承認自己有罪。《紅樓夢．第三三回》：「賈政苦苦叩求認罪。」
