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正當防衛行為 強權外交 為政不在多言 軌外行為 各衣另飯 正增強 郭強生 王溢嘉 邱為 乾嘉學術研究論著目錄 自強運動 伊能嘉矩 行為表現標準 負增強_negative_reinforcement 行為樣本 行為評量 增強策略 以目標計劃為根基的學習 行為問題處理 嘉蘭百合 社會及溝通行為 制約增強-代幣制 理性─情緒─行為治療 行為治療法（behavior_therapy） 行為學派學習理論 適應行為的評量 增強理論 認知行為治療 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 行為改變技術 行為課程教學法 行為主義的教育思潮 吳嘉賓 行為目標 行為控制原則 行為改變模式 支持強度評量 行為主義取向 次級增強作用 問題行為界定模式 增強論 幼兒行為改變技術 殘羹冷飯 為民喉舌 四強 歃血為誓 忠言嘉謨 漂母進飯 畏強凌弱 工作強度 歕飯 為之奈何 為公 負增強 不為米折腰 有償行為 打飯 斬木為兵 行為主義 為萬世開太平 民以食為本 煮海為鹽 強種興邦 頗不以為然 不以為忤 頑強不屈 為生民立命 為天地立心 胡為 嘉祐 扒飯 強棒 搶飯碗 強迫降落 強記洽聞 強化食品 強力膠 強制執行 強制處分 強制保險 弄飯 嘉年華會 嘉南大圳 嘉義縣 嘉業堂 助人行為 尚有可為 嘉釀 吃派飯 反射強度 倚多為勝 丟飯碗 吃飯防噎 剝離強度 不為過 行為課程 揭竿為旗 為人解圍 強心劑 強學會
1：勸人多吃一點努力加餐。比喻善自保重。唐．元稹《鶯鶯傳》：「春風多厲強飯為嘉。慎言自保無以鄙為深念?！?/p>
