次數線圖 四分位數 答數 三級三審制 初級與次級文化系統 集合數教學 代數推理 等值分數 學校是一種中產階級機構 班級常規 班級經營招式 班級互動 班級經營的內涵 堂高數仞 數值三角 小數教學 班級經營模式 量尺分數 班級經營的重要性 學生次級文化 根數 數的保留概念 初級團體和次級團體 班級經營要點 數學之美 班級經營策略 數學教學技術 進步主義數學教育 班級團體 班級社會體系理論 數學調適 班級環境管理 單位分數教學 低級價值 班級經營 分數計算 數學分組學習 班級經營特性 二位數教學 多重切裁分數 數學教學原則 教師職級制度 次級增強作用 數學教學準備 負整數概念 數學教育原則 數學收訊歷程 甲級戰犯 行數 高級官員 生產指數 消費者物價指數 小數部分 完全數 精度等級 量子數 社會階級 大數法則 數學語言學 絕對多數 質量分數 教育生產函數 階級意識 多不勝數 不作數 負整數 有產階級 標準分數 數線 數學模擬 數數兒 數據通訊 數值積分 數值字 數不上 平衡常數 因數分解 加權指數 中位數 少數黨 實得分數 國寶級 因變數 功率因數 三級片 大師級 指令常數 混循環小數 不識數 冪級數 沒算數 簡分數 加權平均數 幾何級數 減數分裂 幾何平均數 號數 合數 過半數 過數
1：將一數列的每一項依序用加號連接所得的式子稱為級數。例如：將數列依序用加號連接得級數又如將數列…依序用加號連接得級數…。
1：一串數字依次以加號連接起來所成的式子。如 1+2+3+4+5為等差級數 2+4+8+16+32為等比級數。
1：一群數字依次以「＋」號連接起來所成的式子稱為「級數」。如 1+2+3+6+11。
