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三分匠人，七分主人 綿密小巧 小稔 次數(shù)線圖 四分位數(shù) 公子小白 分高下 右翼分子 答數(shù) 分離焦慮疾患 集合數(shù)教學(xué) 政教分離與政教合一 心理分析論 彭小妍 內(nèi)部評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià) 能力分群 代數(shù)推理 等值分?jǐn)?shù) 試題分析 分組調(diào)查 地方病分布 堂高數(shù)仞 數(shù)值三角 小數(shù)教學(xué) 宜蘭縣凱旋國民小學(xué) 文山區(qū)實(shí)踐國民小學(xué) 量尺分?jǐn)?shù) 新北市蘆洲區(qū)成功國民小學(xué) 分散式建構(gòu)論 根數(shù) 柏拉圖三分說 數(shù)的保留概念 人際交往分析 分科課程 年度小說選 區(qū)分性向測(cè)驗(yàn) 內(nèi)部聯(lián)盟 國語實(shí)小 數(shù)學(xué)之美 全部課程 數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù) 進(jìn)步主義數(shù)學(xué)教育 世界主要國家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 內(nèi)容分析研究法 數(shù)學(xué)調(diào)適 單位分?jǐn)?shù)教學(xué) 分?jǐn)?shù)計(jì)算 數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí) 二位數(shù)教學(xué) 多重切裁分?jǐn)?shù) 數(shù)學(xué)教學(xué)原則 工作分析 數(shù)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備 負(fù)整數(shù)概念 數(shù)學(xué)教育原則 活動(dòng)分析法 幼兒分類能力 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 華盛頓雙語小學(xué) 數(shù)學(xué)收訊歷程 小泡 胸部停球 行數(shù) 比例分配 分析機(jī) 工作小組 小插曲 見分曉 生產(chǎn)指數(shù) 消費(fèi)者物價(jià)指數(shù) 外部的 共分 小數(shù)部分 完全數(shù) 小賊 政策分析 小貨車 邏輯分析 四部分類法 八分儀 量子數(shù) 半師之分 不良分子 分層設(shè)色法 分時(shí) 霹靂小組 胸小肌 二等分 大數(shù)法則 乖分 分色 小抄 用志不分 肥分 逢人只說三分話 分別財(cái)產(chǎn)制 敬小慎微 數(shù)學(xué)語言學(xué) 亭午夜分 計(jì)分
1：在浮點(diǎn)表示法中將數(shù)值拆解成小數(shù)部分和指數(shù)部分用來表示非整數(shù)或較大數(shù)字小數(shù)部分與指數(shù)部分所需采用的長度則視需要來訂定。
