次數(shù)線圖 四分位數(shù) 答數(shù) 三級(jí)三審制 初級(jí)與次級(jí)文化系統(tǒng) 集合數(shù)教學(xué) 代數(shù)推理 等值分?jǐn)?shù) 學(xué)校是一種中產(chǎn)階級(jí)機(jī)構(gòu) 班級(jí)常規(guī) 班級(jí)經(jīng)營招式 班級(jí)互動(dòng) 班級(jí)經(jīng)營的內(nèi)涵 堂高數(shù)仞 數(shù)值三角 小數(shù)教學(xué) 班級(jí)經(jīng)營模式 量尺分?jǐn)?shù) 班級(jí)經(jīng)營的重要性 學(xué)生次級(jí)文化 幾何思維 根數(shù) 數(shù)的保留概念 初級(jí)團(tuán)體和次級(jí)團(tuán)體 班級(jí)經(jīng)營要點(diǎn) 數(shù)學(xué)之美 班級(jí)經(jīng)營策略 非形式幾何 數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù) 進(jìn)步主義數(shù)學(xué)教育 班級(jí)團(tuán)體 班級(jí)社會(huì)體系理論 數(shù)學(xué)調(diào)適 班級(jí)環(huán)境管理 單位分?jǐn)?shù)教學(xué) 低級(jí)價(jià)值 班級(jí)經(jīng)營 分?jǐn)?shù)計(jì)算 數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí) 班級(jí)經(jīng)營特性 二位數(shù)教學(xué) 多重切裁分?jǐn)?shù) 數(shù)學(xué)教學(xué)原則 教師職級(jí)制度 次級(jí)增強(qiáng)作用 數(shù)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備 負(fù)整數(shù)概念 數(shù)學(xué)教育原則 六何法 數(shù)學(xué)收訊歷程 甲級(jí)戰(zhàn)犯 行數(shù) 高級(jí)官員 生產(chǎn)指數(shù) 消費(fèi)者物價(jià)指數(shù) 小數(shù)部分 完全數(shù) 精度等級(jí) 量子數(shù) 社會(huì)階級(jí) 大數(shù)法則 研幾析理 研幾探賾 何預(yù) 幾回 數(shù)學(xué)語言學(xué) 為之奈何 絕對多數(shù) 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 教育生產(chǎn)函數(shù) 階級(jí)意識(shí) 何以見得 何種 多不勝數(shù) 不作數(shù) 何不 不知何故 負(fù)整數(shù) 有何不可 有產(chǎn)階級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) 數(shù)線 數(shù)學(xué)模擬 數(shù)數(shù)兒 數(shù)據(jù)通訊 數(shù)值積分 數(shù)值字 數(shù)不上 平衡常數(shù) 因數(shù)分解 加權(quán)指數(shù) 中位數(shù) 少數(shù)黨 實(shí)得分?jǐn)?shù) 國寶級(jí) 因變數(shù) 功率因數(shù) 何紹基 何承天 幾家
1：級(jí)數(shù)中第二項(xiàng)起的任何一項(xiàng)與其前項(xiàng)之比恒等者稱為「幾何級(jí)數(shù)」。如 2+4+8+16+32+64+……。也稱為「等比級(jí)數(shù)」。
