次數(shù)線圖 四分位數(shù) 答數(shù) 三級(jí)三審制 初級(jí)與次級(jí)文化系統(tǒng) 集合數(shù)教學(xué) 代數(shù)推理 等值分?jǐn)?shù) 學(xué)校是一種中產(chǎn)階級(jí)機(jī)構(gòu) 班級(jí)常規(guī) 班級(jí)經(jīng)營招式 班級(jí)互動(dòng) 班級(jí)經(jīng)營的內(nèi)涵 堂高數(shù)仞 數(shù)值三角 小數(shù)教學(xué) 班級(jí)經(jīng)營模式 量尺分?jǐn)?shù) 班級(jí)經(jīng)營的重要性 學(xué)生次級(jí)文化 根數(shù) 數(shù)的保留概念 初級(jí)團(tuán)體和次級(jí)團(tuán)體 班級(jí)經(jīng)營要點(diǎn) 數(shù)學(xué)之美 班級(jí)經(jīng)營策略 數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù) 進(jìn)步主義數(shù)學(xué)教育 班級(jí)團(tuán)體 班級(jí)社會(huì)體系理論 數(shù)學(xué)調(diào)適 班級(jí)環(huán)境管理 單位分?jǐn)?shù)教學(xué) 低級(jí)價(jià)值 班級(jí)經(jīng)營 分?jǐn)?shù)計(jì)算 數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí) 班級(jí)經(jīng)營特性 二位數(shù)教學(xué) 多重切裁分?jǐn)?shù) 數(shù)學(xué)教學(xué)原則 教師職級(jí)制度 次級(jí)增強(qiáng)作用 數(shù)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備 負(fù)整數(shù)概念 數(shù)學(xué)教育原則 數(shù)學(xué)收訊歷程 甲級(jí)戰(zhàn)犯 行數(shù) 高級(jí)官員 生產(chǎn)指數(shù) 消費(fèi)者物價(jià)指數(shù) 小數(shù)部分 完全數(shù) 精度等級(jí) 量子數(shù) 社會(huì)階級(jí) 大數(shù)法則 降冪 數(shù)學(xué)語言學(xué) 絕對(duì)多數(shù) 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 教育生產(chǎn)函數(shù) 階級(jí)意識(shí) 多不勝數(shù) 不作數(shù) 負(fù)整數(shù) 有產(chǎn)階級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) 數(shù)線 數(shù)學(xué)模擬 數(shù)數(shù)兒 數(shù)據(jù)通訊 數(shù)值積分 數(shù)值字 數(shù)不上 平衡常數(shù) 因數(shù)分解 加權(quán)指數(shù) 中位數(shù) 少數(shù)黨 實(shí)得分?jǐn)?shù) 國寶級(jí) 因變數(shù) 功率因數(shù) 三級(jí)片 大師級(jí) 指令常數(shù) 混循環(huán)小數(shù) 不識(shí)數(shù) 冪級(jí)數(shù) 沒算數(shù) 簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) 加權(quán)平均數(shù) 幾何級(jí)數(shù) 減數(shù)分裂 幾何平均數(shù) 號(hào)數(shù) 合數(shù) 過半數(shù)
1：數(shù)學(xué)中變數(shù)Ｘ的冪級(jí)數(shù)為形如x?的項(xiàng)依升冪順序所成的級(jí)數(shù)。
