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特殊因素 免冠解印 三分匠人，七分主人 次數線圖 四分位數 分高下 右翼分子 答數 分離焦慮疾患 集合數教學 政教分離與政教合一 心理分析論 焦點解決短期治療 能力分群 代數推理 問題解決教學 等值分數 解題測量 試題分析 分組調查 歸因論 解題策略 地方病分布 解釋結構模式 堂高數仞 焦點解決 數值三角 小數教學 量尺分數 蘭德變革動因模式 分散式建構論 根數 創造性解題模式 柏拉圖三分說 數的保留概念 人際交往分析 分科課程 區分性向測驗 數學之美 解釋技巧（interpretation） 數學教學技術 進步主義數學教育 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 內容分析研究法 數學調適 單位分數教學 分數計算 數學分組學習 二位數教學 多重切裁分數 數學教學原則 工作分析 數學教學準備 負整數概念 數學教育原則 活動分析法 幼兒分類能力 數學收訊歷程 行數 比例分配 分析機 見分曉 生產指數 消費者物價指數 共分 小數部分 完全數 政策分析 邏輯分析 四部分類法 八分儀 量子數 半師之分 不良分子 滅罪修因 分層設色法 分時 二等分 大數法則 漢皋解佩 乖分 分色 因勢順導 因式定理 因變制宜 理紛解結 用志不分 肥分 逢人只說三分話 分別財產制 數學語言學 亭午夜分 病理解剖 計分 資源分配 分投 分期付款 分外眼紅 技術分析 自然語言理解
1：數學上指分解一數為因數常分解至質因數為止。
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