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態(tài)度基本信息介紹

   簡(jiǎn)體: 態(tài)度
   繁體: 態(tài)度
   拼音: tai du
   讀音: tài dù
   英語: Attitude
   近義詞: 
   反義詞: 
   單字解釋: 態(tài)
   造句: 態(tài)度造句
   組詞,組成語: 態(tài)

態(tài)度解釋

態(tài)度是什么意思詞義解釋來源:辭書


1:態(tài)度是指?jìng)€(gè)人對(duì)四周環(huán)境的人、事、物所秉持一種相當(dāng)持久而一致的行為表現(xiàn)。由心理學(xué)的觀點(diǎn)來分析態(tài)度主要包括三個(gè)重要成分:
  1.認(rèn)知的成分是對(duì)事物的了解認(rèn)識(shí)或信念;主要是知識(shí)的、理性的層面。
  2.情感的成分是對(duì)事物的情感歡喜或愛惡的程度;屬于情感的、感性的一面。
  3.行為的成分表現(xiàn)于外顯行為的部分;屬于實(shí)際的具體行動(dòng)。
  態(tài)度含有個(gè)人的價(jià)值與道德判斷在內(nèi)是人格的一部分不容易測(cè)量;而態(tài)度的三種成分也未必前后一致。因社會(huì)環(huán)境的期許或家庭教養(yǎng)的影響個(gè)人內(nèi)在所持的態(tài)度不一定真正表現(xiàn)出來往往會(huì)用社會(huì)能接受的方式表現(xiàn)。另一種內(nèi)外不一致的原因是:個(gè)人正在面臨某些沖突或困擾于是知是一回事行又是一回事。
  學(xué)者普遍認(rèn)為態(tài)度是后天學(xué)習(xí)而來的透過操作制約、模仿、楷模學(xué)習(xí)等社會(huì)化歷程加上有意的社會(huì)增強(qiáng)逐漸學(xué)習(xí)而形成。例如學(xué)童通常對(duì)老師持尊敬的態(tài)度、對(duì)作奸犯科則持貶抑的態(tài)度都是由學(xué)習(xí)而來的。
  至于態(tài)度的測(cè)量方法通常有下列幾種:
  1.觀察法:由日常行為表現(xiàn)觀察。
  2.晤談法:由結(jié)構(gòu)式或半結(jié)構(gòu)式的訪談來了解。
  3.自陳量表法:可用李克特式、語意差別法、項(xiàng)目檢核表、或開放性答題方式來讓受試者填答以了解其所持態(tài)度這類量表通常有效度量表(或測(cè)謊量表)來檢查受試者是否用心作答。
  在學(xué)校方面常用學(xué)習(xí)態(tài)度量表來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)困擾和了解師生的態(tài)度與意見等。


態(tài)度是什么意思詞義解釋來源:辭典簡(jiǎn)編版


1:對(duì)事情采取的主張或立場(chǎng)。
  【造句】對(duì)于這件事他尚未表明態(tài)度我們先不要下定論。

2:人的容貌舉止。
  【造句】他的態(tài)度從容一副很鎮(zhèn)定的樣子。


態(tài)度是什么意思詞義解釋來源:辭典修訂版


1:人的狀貌舉止。如:「他的態(tài)度從容一副很鎮(zhèn)定的樣子。」對(duì)事情采取的主張或立場(chǎng)。如:「對(duì)于這件事他尚未表明態(tài)度先不要下定論。」





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