不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辭不受 掌不起 悒悒不快 打話不同 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 靡靡之響 大唐之歌 不可不 低徊不已 靜態說 罵人不吐核 不阻 打虎不著，反被虎傷 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 掌上之珠 待不見 不顧高低 為政不在多言 神色不變 耐不住 煙火之警 不展愁眉 離了靛缸，染不著顏色 躲不了 不平之鳴 不受籠絡 怏怏不平 不開交 不彩 八不 不翦 頓不脫 案兵不動 不敢欺 連續不斷 杏林之光 療育服務型態 觀不可思議境 生之謂性 皮毛之附 激發式動態呈現 輔導人員之職責 生態消長 德國教師素質管理之機制 李自成之亂 學習型態 不列顛戰役 張之路 淡水生態系 環境不確定性 沼澤生態系 六官之制 性問題之輔導 白蓮教之亂 環境與生態系統 森林生態系 催化性之技巧 黑斯廷斯之役 食慾不振 生態系統觀取向 生態人類學 生態評量 不證自明理論 數學之美 社會動態理論 富不如貧 不定比例 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 草原生態系 不定時距 動態評量 大匠不斲 米公制之制定 怛羅斯之役 一瓦之覆 海洋生態系 教學型態 生態模式 行動性之技巧 生態系統論 沙漠生態系 不知_ 文化不利 俄羅斯教師素質管理制度之發展 日本中小學教師素質管理制度之研究 廖之韻 不入隊 看不出 遠不如 不全 不流
1：承受不起的樣子。《紅樓夢．第一六回》：「又與智能兒偷期繾綣未免失于調養回來時便咳嗽傷風懶進飲食大有不勝之態遂不敢出門只在家中養息。」
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