掌不起 正當(dāng)防衛(wèi)行為 雙眉直豎 為政不在多言 軌外行為 邱為 行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn) 行為樣本 行為評量 以目標(biāo)計劃為根基的學(xué)習(xí) 行為問題處理 社會及溝通行為 智力的起源 理性─情緒─行為治療 行為治療法（behavior_therapy） 行為學(xué)派學(xué)習(xí)理論 適應(yīng)行為的評量 認(rèn)知行為治療 認(rèn)知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 行為改變技術(shù) 行為課程教學(xué)法 行為主義的教育思潮 行為目標(biāo) 行為控制原則 行為改變模式 行為主義取向 問題行為界定模式 幼兒行為改變技術(shù) 起而效尤 為民喉舌 偃兵息甲 歃血為誓 息鼓偃旗 豎子不足與謀 抄起 說起來 高低起伏 心頭火起 為之奈何 為公 不為米折腰 輸不起 有償行為 斬木為兵 行為主義 為萬世開太平 民以食為本 起伏不平 煮海為鹽 振衰起敝 頗不以為然 不以為忤 稱得起 高潮迭起 豎脊肌 為生民立命 為天地立心 胡為 女起解 狐偃 此起彼落 起來 有起色 提起公訴 抖起來 晚起 打起精神 打起 惹不起 忽起忽落 助人行為 尚有可為 倚多為勝 不為過 起居郎 行為課程 揭竿為旗 群起 為人解圍 攘臂而起 群起攻之 瞧得起 起靈 起粟 起爆 顰有為顰，笑有為笑 寧為太平犬，莫作亂離人 能者為師 沒起倒 掄眉豎目 綠林起義 螺絲起子 廣州起義 耕牛為主遭鞭杖 蜂起 二豎 鋒起 當(dāng)不起 大有為 起司
1：使臥者直立。比喻極深的減刑恩惠。《三國志．卷一三．魏書．鍾繇傳》：「繇欲輕減大辟之條以增益刖刑之?dāng)?shù)此即起偃為豎化尸為人矣！」
