反間細作 疑行無名，疑事無功 潑墨人物 治平專案 平伸 三分匠人，七分主人 西臺人 土木偶人 正當防衛行為 罵人不吐核 墩葫蘆，摔馬杓 四離四絕 打虎不著，反被虎傷 雞犬識新豐 硝化作用 免疫作用 為政不在多言 氣和心平 世界和平紀念日 湖畔詩人 軌外行為 禮存寧儉 人口轉型 離了靛缸，染不著顏色 不平之鳴 怏怏不平 人工氣腹 上門怪人 人口金字塔 藍田猿人 限制式寫作 邱為 饒平方言 運作的課程 科學怪人 輔導人員之職責 輔導團隊工作運作 冰的地理作用 合作學習教學法 遠距合作學習 李自成之亂 操作制約取向的輔導策略 分離焦慮疾患 羅馬和平 政教分離與政教合一 魏氏成人智力量表 行為表現標準 英魁工作坊 人際空間 藝術與人文領域 行為樣本 人格疾患 行為評量 莫非定律 白蓮教之亂 內隱的人格理論 人格社會化 以目標計劃為根基的學習 行為問題處理 轉移作用 老人諮商 莫札特 吸菸對人體危害 目的游離評價模式 王與馬，共天下 太空衣構造 咬人貓 兩性平權主義治療 社會及溝通行為 邊緣性人格異常 理性─情緒─行為治療 行為治療法（behavior_therapy） 行為學派學習理論 人際交往分析 生態人類學 變質作用 個人邏輯（private_logic） 適應行為的評量 輔導工作計畫 莫內 認知行為治療 酵素作用 乾化作用 教育人類學 人力教育需求計畫法 資訊科技與人文素養的統整 工作權 工作階段 作育菁莪 朱西寧 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 行為改變技術 行為課程教學法 實作評量的功能 艾德華個人偏好量表 行為主義的教育思潮 行為目標 三點的平面 藝術與人文學習領域 行為控制原則
1：（諺語）情愿做太平歲月的狗也不要在亂世里做個四處流浪的人。感傷亂世里人命的輕賤與無奈。《醒世恒言．卷三．賣油郎獨占花魁》：「擔渴擔饑擔勞苦此行誰是家鄉？叫天叫地叫祖宗惟愿不逢韃虜。正是：寧為太平犬莫作亂離人。」
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