特殊因素 虞歌決別 殊方絕域 特殊教育師資 生理性別與社會性別 個別活動 性別基模理論 性別刻板印象 性別認同障礙 區(qū)別化教學 特殊教育課程設計原則 學前特殊教育課程 年齡性別金字塔 聽力障礙兒童的特殊訓練課程 跨性別 特殊幼兒安置 防空識別區(qū) 別手 別集類 別史類 別識別見 別頦腮 永別酒 間別 分別財產制 教外別傳 暫別 殊死戰(zhàn) 拋妻別子 惜別會 差別待遇 告別式 臨別依依 人殊意異 話別 乖別 當著矮人，別說短話 大別名 別轉 別義 別提 別士 別管 特別行政區(qū) 細別 源殊派異 殊方異類 殊功勁節(jié) 殊形怪狀 殊形詭色 殊滋異味 殊勛茂績 絕域殊方 詭形殊狀 貧富懸殊 別具爐錘 異政殊俗 生別死離 霄壤之殊 殊形妙狀 時異勢殊 別鶴離鸞 殊方異域 別有天地 別有肺腸 別具肺腸 別鶴孤鸞 別來無恙 別具慧眼 朱紫難別 眾寡勢殊 愛別離苦 識別證 別論 天淵之別 霄壤之別 別創(chuàng)新格 天地之別 揮別 個別 特殊教育 烏孜別克族 拜別 特殊性 殊死 國別史 別賦 國別 久別 別名 各別 派別 別有用心 士別三日 晏殊 萬別千差 辨別 別致 別有風味 別勁
1：不同。漢．王充《論衡．道虛》：「馳走不能飛升飛升不能馳走稟性受氣形體殊別也。」《景德傳燈錄．卷一．七佛》：「了得身心本性空斯人與佛何殊別。」
