萬世師表 生炭 一開生面 保生大帝 開山大師 原生礦物 脆生 特殊教育師資 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 百丈懷海禪師 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 德國教師素質管理之機制 學習和生存 淡水生態系 沼澤生態系 生活風格（life_style） 教師評審委員 語言治療師 環境與生態系統 森林生態系 英國教師素質管理制度的發展與現況 提升教師的海洋意識 生活輔導 教師影響 生態系統觀取向 教師面對海洋教育時的角色認知 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 生態人類學 生態評量 教師發展本位的課程推廣 亨利克約翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培養兒童生活美感 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 印光法師 教師滿意 教師效能訓練理論 草原生態系 生病角色 教師效能訓練模式 教師即研究者 海洋生態系 生活課程 教師職級制度 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 自然與生活科技領域 學生學習權 生態系統論 沙漠生態系 原生生物界 美國教師素質管理制度的現況 李春生 生涯決定的社會學習論 俄羅斯教師素質管理制度之發展 社會工作師自主管理 日本中小學教師素質管理制度之研究 生命教育的教案 電腦與生活 生物科技 生產指數 趣味橫生 科任教師 博習親師 生活科技 公費生 終生教育 半師之分 葛生 德門生輝 道生一 生長季 官生 否極生泰 十死九生 死地求生 樂極哀生 奮不顧生 既生魄 死日生年 蓬閭生輝 蓬蓽生光 虎生而文炳 辭喻橫生 驢生笄角 護理師 全真先生 生布 教師權利 生魚片
1：老師與學生的合稱。 【造句】和諧的師生關系有助于提高學生的學習效果。
1：老師與學生的合稱。如：「師生聯歡」。清．李漁《憐香伴．第一九出》：「只怕師生名分終輸我儒巾紗帽也差多我便奉屈些須你將奈何。」
