陽光社會福利基金會 阿里山龍膽 社會學的三大傳統 生理性別與社會性別 牡丹社事件 教育知識社會學 社會連帶 社會溝通理論與旨趣 霧社事件 人格社會化 社會行動 社會科教學的建構教學模式 亞里士多德的教育計劃 社會學習論 社會及溝通行為 國立水里商工 多元文化社會教學 社會體系觀 社會科常用的教學活動 社會動態理論 嬰幼兒發展里程碑 班級社會體系理論 教育的社會功能 社會比較論 宗教社會學 社區主義 教學社會學 國立埔里高工 維果斯基的社會歷史論 社會科教學的建構論 社會依附 社會建構主義 社會科批判性思考教學策略 社會行動理論 社會科教學觀念與教學技巧 生涯決定的社會學習論 社會工作師自主管理 結社自由 法新社 合眾國際社 鄉村社區 社會階級 萬里江山 封侯萬里 滴里搭拉 社會退縮 社區學院 社交技巧 社會互動 社區資源 社會功能 社會立法 社會體系 社會建設 社會新聞 集會結社 社會效率 巴黎公社 再社會化 顧里 工商社會 棋社 徵信社 扶輪社 居里點 后里 塔斯社 埔里鎮 八里 克里希納 克里斯 書香社會 軍聞社 千里足 千里始足下 甓社湖 馬德里 里巷 方里 番社 蹀里蹀斜 社教 社會調查 社會總供給 社會總需求 社會控制 香格里拉 信用合作社 滴里嘟嚕 迢迢千里 社稷為墟 社稷之臣 有緣千里來相會,無緣對面不相逢 見物不取,失之千里 千里命駕 千里迢遙 下里巴音 千里寄鵝毛 五里霧中 流血千里
1:里中祭祀土地神的地方?!妒酚洠矶耍舛U書》:「有司請令縣常以春月及臘祠社稷以羊豕民里社各自財以祠?!?/p>