生炭 布德施仁 一開生面 保生大帝 安仁鬢秋 消費者運動 原生礦物 脆生 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 讀者劇場 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 聯結論者模式 學習和生存 淡水生態系 沼澤生態系 生活風格(life_style) 環境與生態系統 森林生態系 國立仁愛高農 生活輔導 生態系統觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 生態人類學 生態評量 亨利克約翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培養兒童生活美感 林世仁 草原生態系 艾德華個人偏好量表 生病角色 教師即研究者 海洋生態系 生活課程 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 自然與生活科技領域 學生學習權 生態系統論 沙漠生態系 原生生物界 李春生 生涯決定的社會學習論 生命教育的教案 電腦與生活 生物科技 生產指數 消費者物價指數 知者不言 趣味橫生 道者 生活科技 公費生 終生教育 葛生 德門生輝 道生一 蘇莫者 生長季 好事多妨 官生 否極生泰 十死九生 死地求生 一視之仁 樂極哀生 奮不顧生 施仁布恩 既生魄 死日生年 甘言好辭 蓬閭生輝 蓬蓽生光 虎生而文炳 辭喻橫生 驢生笄角 損者三樂 全真先生 生布 好把式 生魚片 生活水準 鹽生植物 生而不有 益者三樂 生苗 生殖系統 生命樹 應際而生 始生魄
1:仁者愛萬物之生也。漢、班固《白虎通·情性》:「肝所以仁者何肝木之精也仁者好生東方者陽也萬物始生故肝象木色青而有枝葉。」