侔德覆載 布德施仁 孤窮一身 勢窮力孤 德潤傭書 楊德煇 楊德鄰 德國教師素質管理之機制 中庸的道德哲學 德古拉 負增強_negative_reinforcement 喬斯坦賈德 華德福教育 阿基米德定律 福德廟 亞里士多德的教育計劃 德懷術 蘭德變革動因模式 林燿德 德國教育 樹德科技大學 艾德華個人偏好量表 阿德勒學派治療法 阿卡德王國 負整數概念 芮德 熱負荷 蘭德爾 負心人 孤王 德門生輝 德政可風 德必有鄰 孤形單影 孽子孤臣 不德 形孤影孑 心平德和 懷德畏威 意斷恩絕 施仁布恩 矜能負才 負固不悛 負才 負笈擔簦 不堪負荷 逋負 隆恩盛德 如虎負嵎 佛洛依德 德育功能 懷才抱德 中心德目 負增強 德業長昭 道德感 矜智負能 布德 上天有好生之德 道德秩序 名微德薄 術德兼修 道德決定 崇德辨惑 固有道德 負整數 齒德俱增 負手 金恩 龐德 桑德森 林德曼 曼斯菲爾德 曹孟德 拉德 恩主公 張德輝 安德生 唐吉訶德 承恩門 承德縣 慈恩宗 德雅 德基水庫 德蘭 廣德 巴納德 孤苦無依 孤立主義 哈德門 哈德 決勝負 亨德森 不負所托 再生之恩 何德何能 不勝負荷 哥德式 保德縣 負笈從師
1:漢.李陵〈答蘇武書〉:「陵雖孤恩漢亦負德。」