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生炭 一開生面 前勞盡棄 保生大帝 勞力密集 原生礦物 脆生 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 無伐善無施勞 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 情緒勞動 兒童美勞教育 學習和生存 淡水生態系 自我效能感理論 自我調節學習 自我引導學習 沼澤生態系 生活風格（life_style） 環境與生態系統 森林生態系 自我揭露 自我調整方案（self-modification） 麥當勞化 御我 本我自我超自我 本我_自我_超自我 生活輔導 生態系統觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 雙重勞動力市場 生態人類學 生態評量 自我管理治療法 自我防衛機制 亨利克約翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培養兒童生活美感 草原生態系 張我軍 生病角色 指導啟智班兒童的美勞課 自我區隔化_（differentiation_of_the_self） 海洋生態系 生活課程 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 自然與生活科技領域 學生學習權 生態系統論 沙漠生態系 原生生物界 李春生 生涯決定的社會學習論 心智自我管理理論 生命教育的教案 自我應驗預言 電腦與生活 生物科技 生產指數 自我觀察 趣味橫生 勞神費力 生活科技 自我形象 公費生 終生教育 葛生 德門生輝 道生一 生長季 我的天 官生 否極生泰 十死九生 死地求生 樂極哀生 你東我西 你謙我讓 奮不顧生 既生魄 是非人我 死日生年 蓬閭生輝 蓬蓽生光 虎生而文炳 辭喻橫生 驢生笄角 全真先生 生布
1：父母生養兒女極為勞苦。《詩經．小雅．蓼莪》：「哀哀父母生我劬勞?！顾危畯埿⑾椤创冱S祭文〉：「念我先君其艱其勤生我劬勞至于成人。」
1：修訂本參考資料：父母生養兒女極為勞苦。詩經．小雅．蓼莪：「哀哀父母生我劬勞。」宋．張孝祥．代焚黃祭文：「念我先君其艱其勤生我劬勞至于成人。」
