行列輸入法 掌不起 疑行無名，疑事無功 正當防衛行為 敬陪末坐 巧言善色 為政不在多言 果如是言 軌外行為 行政救濟 相輔而行 禮行貨 一言中的 行政司法 行三坐五 超文件標示語言 饒平方言 語言障礙兒童的身心特質 戶外行動技能 行為表現標準 行為樣本 語言障礙兒童 行為評量 語言治療師 社會行動 教育執行力 行為問題處理 伊格言 行政原則 參觀旅行 社會及溝通行為 智力的起源 十三行文化 理性─情緒─行為治療 行為治療法（behavior_therapy） 全語言教學 行為學派學習理論 結構行動論 適應行為的評量 輔導行政 認知行為治療 高行健 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 行為改變技術 行為課程教學法 定向及行動訓練 ㄧ言九鼎 行為主義的教育思潮 行為目標 行為控制原則 行為改變模式 描述性研究與行動研究 行為主義取向 行動性之技巧 社會行動理論 問題行為界定模式 盲人行動法 幼兒行為改變技術 自助行 自我應驗預言 行數 基督教科學箴言報 行員 電子銀行 可執行 銀行貸款 知者不言 行政效率 起而效尤 平行脈 行政溝通 單行法規 對坐 巧言花語 東行 一般而言 藥行 自然語言處理 希行 行思 盲目行事 歸坐 婦言 妄言輕動 九鼎一言 忠言嘉謨 星行夜歸 星言夙駕 甘言好辭 甜語花言 甘言厚幣 荒唐之言 行不顧言 行不及言 行吟坐詠 行尸坐肉 行無越思 行滿功圓 行隨事遷 言狂意妄
1：言行一致。比喻勇于實行。語本《荀子．性惡》：「故坐而言之起而可設張而可施行。」
1：修訂本參考資料：言行一致。比喻勇于實行。語本荀子˙性惡：故坐而言之起而可設張而可施行。
