社區教育是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：社區教育亦稱社區中心教育或社會中心教育。其教育主張是：社區中學校教育的目的在于提高人民素質改善當地社會的生活；教育對象包括當地全體民眾；教育的內容應密切配合社區的需要；教育設施應充分運用社區資源以全面促進社區的發展。
社區教育運用發源于美國。一九四四年美國教育同志會(The American Education Fellowship)為改進兒童中心教育的缺失強調教育與社區的關系重視學生在社區生活中必須具備的知識與技能。因此積極推進社區教育。
社區教育是一種哲學的理念用以泛指提供社區成員教育需求的活動以當地學校作為媒介運用社區資源解決社區的問題改進社區生活引導社區朝向自我實現的過程。其目的在于：(1)發展社區教育方案；
(2)促進學校和社區的交流；
(3)調查與統整社區資源；
(4)聯系社區和政府機構的關系；
(5)解決社區問題滿足社區需要；
(6)引導社區自我實現。
由于社區一詞意義頗多故社區教育一詞含義亦甚紛歧。不同國家、不同時代的學者對「社區教育」所賦予的意義并不相同其中常見的有：學校外的教育過程、教育機構外的教育、社區學校或社區學院的教育、以追求社區發展為目的的教育及社區行動(community action)的教育等。因此社區教育一詞的含義可謂從最保守到激進的意識型態皆有之。分析而言含有下列幾方面的意義：(1)社區學校和社區間相互支持的關系；
(2)學校與社區共用彼此的設施；
(3)以社區為取向的課程；
(4)終身教育；
(5)社區參與社區學校的管理；
(6)社區發展。
受到美國社區教育運動的影響部分地區進行社會中心教育的實驗研究工作（參見「社區學校」）。此項研究工作后來受到惡性補習、升學競爭及美援停止的影響以致實驗工作隨之停頓。
社區教育的基本精神在于學校與社區充分配合、教育與建設兼籌并顧教育與生活密切聯系。如此個人才能適應社會生活學校生活與社區生活才能打成一片教育才能協助社區建設以促進社區之發展。
總之社區教育是一種教育革新運動。其目的在于使注重升學的教育轉變為培育健全國民的教育；使偏重記憶的教育改為重視實際生活問題的教育；使孤立的教育轉變為密切配合社區生活的教育使學校成為當地社區文化活動的中心以改善民眾生活促進社區發展。
|
