穠纖合度 生炭 一開生面 保生大帝 原生礦物 脆生 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 學習和生存 淡水生態系 沼澤生態系 生活風格（life_style） 環境與生態系統 森林生態系 360度回饋 大眾爺 英國教師素質管理制度的發展與現況 提案制度 生活輔導 生態系統觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 生態人類學 生態評量 維度形成模式 年度小說選 亨利克約翰易卜生 從眾效應 中和高中生物科 健康的生活 培養兒童生活美感 中元普渡 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 草原生態系 建構效度 生病角色 效標關聯效度 海洋生態系 生活課程 教師職級制度 生態模式 支持強度評量 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 違憲審查制度 自然與生活科技領域 督導制度建立 學生學習權 史楚普效應 生態系統論 沙漠生態系 原生生物界 美國教師素質管理制度的現況 李春生 生涯決定的社會學習論 俄羅斯教師素質管理制度之發展 日本中小學教師素質管理制度之研究 生命教育的教案 電腦與生活 生物科技 年度預算 生產指數 存款保險制度 合成效度 趣味橫生 精度等級 配給制度 生活科技 公費生 不度 終生教育 溫度梯度 葛生 合眾國際社 普救 德門生輝 道生一 生長季 度口 官生 否極生泰 十死九生 死地求生 一齊眾咻 樂極哀生 以己之心度人之心 奮不顧生 既生魄 死日生年 蓬閭生輝 蓬蓽生光 虎生而文炳 辭喻橫生
1：佛教用語。指以一種廣大無分別的慈悲心解脫眾生的悲苦使登彼岸到達解脫境界。《警世通言．卷四零．旌陽宮鐵樹鎮妖》：「能變能化無大無不大無通無不通普度眾生號作天人師。」也作「普渡眾生」。
1：修訂本參考資料：佛教用語。指以一種廣大無分別的慈悲心解脫眾生的悲苦使登彼岸到達解脫境界。警世通言˙卷四十˙旌陽宮鐵樹鎮妖：能變能化無大無不大無通無不通普度眾生號作天人師。亦作普渡眾生。
