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分化基本信息介紹

   簡體: 分化
   繁體: 分化
   拼音: fen hua
   讀音: fēn huà
   英語: Differentiation
   近義詞: 分解瓦解
   反義詞: 同化統(tǒng)一組合
   單字解釋: 
   造句: 分化造句
   組詞,組成語: 

分化解釋

分化是什么意思詞義解釋來源:辭書


1:「分化」指的是生命體或系統(tǒng)在面對情境時為延續(xù)自身的存活而使用的適應(yīng)方式。
  生物學(xué)上單細(xì)胞與多細(xì)胞的區(qū)別在于分化現(xiàn)象的有無。單細(xì)胞由于本身即具有包括生殖、消化、排泄等功能因而它無需具有分化的現(xiàn)象。但多細(xì)胞生物則由于是不同功能的細(xì)胞組合成的個體因此就有分化的現(xiàn)象使不同性質(zhì)的細(xì)胞擔(dān)任不同的功能以維持個體的生命。但同時也使得不同功能細(xì)胞間的關(guān)系更為緊密而形成整體的關(guān)聯(lián)性。
  法國社會學(xué)家涂爾干(E. Durkheim)即以此說明人類社會分化的現(xiàn)象。涂爾干在[社會分工]一書中即區(qū)別「初民類型(primitive type)的原始社會與現(xiàn)代社會。初民類型的社會其特徵在于成員間的關(guān)系是「機(jī)械連帶」(mechanical solidarity);其中的社會結(jié)構(gòu)較不分化社會分工的現(xiàn)象因而也較少甚至沒有。但較現(xiàn)代的社會類型即以「有機(jī)連帶」(organic solidarity)為特徵的社會則具有較高度和更精細(xì)的分工。「分工」在涂爾干的觀點中是社會分化造成的現(xiàn)象關(guān)聯(lián)到工作(tasks)或責(zé)任(responsibility)之專業(yè)化程度。初民社會中的人們由于社會分化未精細(xì)因此傾向于占有一般性的位置廣泛執(zhí)行各類工作。故往往能對各項工作樣樣精通。相反地現(xiàn)代社會中人們則占有較專業(yè)化的位置且擔(dān)負(fù)較狹窄的工作范圍及責(zé)任。這即是社會分化使然。但其對社會結(jié)構(gòu)最具意義的則在于反映了機(jī)械連帶與有機(jī)連帶兩種關(guān)系的差異上。在屬于前項類型社會中的人們彼此間并不需要太多的關(guān)聯(lián)性即能延續(xù)個人乃至整個社會的生存。至于屬于后項類型的社會與人們則因社會分化精細(xì)致使它有使人們之間的差異性均發(fā)揮才能使社會延續(xù)下去。
  然而這項轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵點何在?亦即社會分化如何產(chǎn)生?涂爾干認(rèn)為是「動態(tài)密度」(dynamic density)使然。這概念指的是社會中人口的數(shù)量以及人們之間的互動量。他認(rèn)為當(dāng)人口增加同時彼此間的互動頻率提高時將促使他們競爭有限的資源以維持生存。如果這時人們所具有的功能仍是相似則將會使競爭更趨于激烈依此必須使人專精于某項功能并減少人們在工作上的相似性。透過這種關(guān)系人們?yōu)榱松婢捅仨毣ハ嗪献魅绱吮阒饾u形成一具有機(jī)性的社會體。由此可看出分化在現(xiàn)代社會中是必然的趨勢但亦應(yīng)注意過于專精化在教育上所產(chǎn)生的專才的問題。


分化是什么意思詞義解釋來源:辭典簡編版


1:生理上細(xì)胞經(jīng)過生長演化而成為各種不同功用的器官或組織。
  【造句】細(xì)胞分化

2:由相同轉(zhuǎn)為相異由完整變成分裂的過程。
  【造句】大家千萬別輕信外人的挑撥分化了自己的力量。


分化是什么意思詞義解釋來源:辭典修訂版


1:由同而變異由完整而分裂的過程。生理上經(jīng)過生長和發(fā)達(dá)而成為各種不同功用的器官或組織稱為「分化」。





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