反間細作 觀風色 硝化作用 巧言善色 免疫作用 神色不變 面色如金紙 離了靛缸，染不著顏色 限制式寫作 金色狂風 運作的課程 輔導團隊工作運作 冰的地理作用 合作學習教學法 遠距合作學習 操作制約取向的輔導策略 英魁工作坊 轉移作用 教師面對海洋教育時的角色認知 變質作用 輔導工作計畫 角色取替 酵素作用 乾化作用 工作權 工作階段 作育菁莪 團體角色 實作評量的功能 生病角色 角色期待 工作分析 感覺動作期 次級增強作用 營力作用 網路合作學習 兒童美術自由創作的方式 操作性評量 社會工作師自主管理 工作小組 轉作 技術合作 色彩繽紛 合作教育 標準操作程序 電腦操作人員 面無血色 分層設色法 間接作用 經典之作 風化作用 四色定理 混作 分色 勃然作色 神色不撓 神動色飛 神色怡然 神色自得 紫色蛙聲 色然 虛作聲勢 面有難色 咯咯作響 綠色植物 補壁之作 色絲子女 工作強度 工作目標 工作條件 氧化作用 傳世之作 團隊工作 工作環境 綠色和平 濾過作用 虹吸作用 色厲 作倒了行市 色迷迷 色瞇瞇 田野工作 仵作行人 芻豢之色 不作數 見色忘友 勞資合作 春色惱人 角色扮演教學法 角色扮演法 政治作戰 拱手作揖 作育英才 錆色 基本動作技能 不假辭色 作愛 平色 色字頭上一把刀 作為
1：改變臉色。指神態嚴肅或發怒。《禮記．哀公問》：「孔子愀然作色而對曰：『君之及此言也百姓之德也。』」《史記．卷六九．蘇秦傳》：「韓王勃然作色攘臂瞋目按劍仰天太息。」
