生炭 怡然自悅 敬陪末坐 復然灰 飀飀然 一開生面 保生大帝 原生礦物 蓬蓬然 湢然 脆生 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 學習和生存 淡水生態系 沼澤生態系 生活風格（life_style） 環境與生態系統 森林生態系 自然主義派典 生活輔導 生態系統觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 自然系統模式 生態人類學 生態評量 天然災害與防治 亨利克約翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培養兒童生活美感 草原生態系 生病角色 海洋生態系 生活課程 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 自然與生活科技領域 學生學習權 生態系統論 沙漠生態系 原生生物界 李春生 生涯決定的社會學習論 生命教育的教案 電腦與生活 生物科技 液化天然氣 生產指數 薰然 趣味橫生 芒芒然 也不盡然 東坦蕭然 生活科技 不其然 公費生 終生教育 葛生 萃然 德門生輝 道生一 自然語言處理 生長季 恐恐然 奄然而逝 官生 否極生泰 依然故吾 十死九生 死地求生 樂極哀生 勃然作色 奮不顧生 悠然神往 悠然自適 敬頌 既生魄 死日生年 理固當然 神色怡然 程敬 色然 蓬閭生輝 蓬蓽生光 虎生而文炳 辭喻橫生 音信杳然 驢生笄角 默然無聲 敬賢
1：宋．張戒《歲寒堂詩話．卷上》：「魯直專學子美然子美詩讀之使人凜然興起肅然生敬?！?/p>
2：宋．陳長方《步里客談．論作文》：「文字使人擊節賞嘆不如使人肅然生敬。」
