合刻 狼心狗意 犯意 穠纖合度 意思能力 模糊集合理論 意連 合成清潔劑 融合教育的重要理念 情緒勞動 合作學習教學法 遠距合作學習 集合數教學 政教分離與政教合一 意義學習論 融合課程 創意策略 情境認知論 布迪爾理論教育意涵 科際整合 理情諮商法 嘉蘭百合 提升教師的海洋意識 量的意義 理性─情緒─行為治療 情緒發展 簡述語意技術 系統的意義 注意力需求 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 語意記憶系統（semantic_memory_system） 課堂注意事項 情境領導理論 教師滿意 情節記憶系統（episodic_memory_system） 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 感覺統合失調 多元性向測驗組合 網路合作學習 情感反映技術 感覺統合治療 職業興趣組合卡 合流教育 創意思考教學 外合 感情戲 技術合作 聯合演習 法律意見書 意氣之爭 不得意 合成效度 陳情書 薄情郎 討交情 切意 合作教育 合契若神 天緣巧合 合眾國際社 不合格 太上忘情 頑意兒 合造 悲歡合散 意斷恩絕 意氣自得 推情準理 水乳之合 意臨 眉眼傳情 硬質合金 言狂意妄 迎意承旨 野意 群情激憤 合邏輯 拂意 管情 打情 秋波送情 專情 無意中 結合點 情境學習 不講情理 絕意 合當 階級意識 薄意 三合院 情慾 情有獨鍾 意義建構 屈意奉承 了無新意 勞資合作 鬧情緒 拉生意 鍾情
1：情感融洽心意相通。《水滸傳．第二十五回》：「我如今卻和你眷戀日久情孚意合。」也作「情投意合」。
1：《初刻拍案驚奇．卷二九》：「小生與羅氏女同年月日所生自幼羅家即送在家下讀書又系同窗情孚意合私立盟書誓同偕老。」
2：《水滸傳．第二五回》：「我如今卻和你眷戀日久情孚意合卻不恁地理會。」
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