生炭 一開生面 保生大帝 原生礦物 脆生 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 情緒勞動 學習和生存 淡水生態系 柯景騰 沼澤生態系 生活風格（life_style） 情境認知論 環境與生態系統 森林生態系 理情諮商法 生活輔導 全景敞視主義 生態系統觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 理性─情緒─行為治療 生態人類學 生態評量 情緒發展 亨利克約翰易卜生 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 中和高中生物科 健康的生活 情境領導理論 培養兒童生活美感 草原生態系 生病角色 情節記憶系統（episodic_memory_system） 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 海洋生態系 生活課程 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 自然與生活科技領域 情感反映技術 學生學習權 生態系統論 沙漠生態系 原生生物界 李春生 生涯決定的社會學習論 生命教育的教案 電腦與生活 看不出 生物科技 感情戲 生產指數 陳情書 薄情郎 趣味橫生 討交情 生活科技 公費生 終生教育 看準 看錯 葛生 德門生輝 道生一 生長季 太上忘情 官生 否極生泰 十死九生 死地求生 樂極哀生 奮不顧生 推情準理 既生魄 暮景桑榆 死日生年 眉眼傳情 看不上 蓬閭生輝 蓬蓽生光 虎生而文炳 辭喻橫生 驢生笄角 群情激憤 全真先生 生布 生魚片 管情 生活水準 鹽生植物
1：觀察情形、見機而作。《水滸傳．第七四回》：「非是燕青敢口說臨機應變看景生情不倒的輸于他那呆漢。」《二刻拍案驚奇．卷一六》：「他日可以在里頭看景生情得些漁人之利。」
1：《水滸傳．第七四回》：「非是燕青敢說口臨機應變看景生情不倒的輸與他那呆漢！」
2：《二刻拍案驚奇．卷一六》：「他日可以在里頭看景生情得些漁人之利。」
