接輿歌鳳 接木 直接教學 觀不可思議境 海洋環境保育的價值觀 學習環境的營造 環境不確定性 情境認知論 環境與生態系統 物理環境經營 同儕接納 視窗環境 兒童美術教育與環境保護 機構環境 直接學習 情境領導理論 班級環境管理 綠化與環境 環境評量策略 連接器 連接線 直接接觸 動態環境 環境難民 視訊配接器 間接作用 花移木接 環境容量 接福 緊接 工作環境 接應不暇 情境學習 接收器 緊接著 小環境 應接無暇 發展環境 大軍壓境 接棒 接枝 遞解出境 接耳 接踵摩肩 境界線 環境溫度 無障礙環境 橋接器 接骨 接片 接交 接下 撥接 奇境 接財神 接觸角 接觸點 接觸應力 接觸力 接觸傳染 接芽 接線生 接神 接地線 晚境 情境測驗 太虛幻境 境過情遷 疊接 固接 入境簽證 割接法 人間仙境 驅逐出境 款接 接談 接地 接待員 接防 接火 接獲 環境監測 鍛接 攜手接武 接三換九 接耳交頭 接紹香煙 接續香煙 夜以接日 應接如響 禮賢接士 水光接天 永無止境 推誠接物 如入無人之境 保境息民 著作鄰接權 接獲 境域 環境管理
1:交界。如:「我國與尼泊爾接境以喜馬拉雅山為界山。」也作「接界」、「接壤」。