侔德覆載 疑行無(wú)名，疑事無(wú)功 布德施仁 費(fèi)半功倍 德潤(rùn)傭書 楊德煇 楊德鄰 德國(guó)教師素質(zhì)管理之機(jī)制 中庸的道德哲學(xué) 德古拉 喬斯坦賈德 華德福教育 功能性評(píng)量 阿基米德定律 功能取向課程 福德廟 點(diǎn)對(duì)稱教學(xué) 亞里士多德的教育計(jì)劃 德懷術(shù) 蘭德變革動(dòng)因模式 新北市蘆洲區(qū)成功國(guó)民小學(xué) 林燿德 結(jié)構(gòu)功能主義 德國(guó)教育 樹德科技大學(xué) 實(shí)作評(píng)量的功能 國(guó)立成功大學(xué) 教育的社會(huì)功能 艾德華個(gè)人偏好量表 阿德勒學(xué)派治療法 阿卡德王國(guó) 功能評(píng)量 芮德 對(duì)稱形 功能論 蘭德爾 肺功能 費(fèi)功夫 功在桑梓 德門生輝 德政可風(fēng) 德必有鄰 磨功夫 居功自恃 功過參半 功成名立 不德 心平德和 懷德畏威 敬頌 行滿功圓 不稱心 隆恩盛德 慢功 佛洛依德 社會(huì)功能 德育功能 懷才抱德 中心德目 教師職稱 指稱詞 認(rèn)知功能 德業(yè)長(zhǎng)昭 道德感 布德 上天有好生之德 功能分化 道德秩序 名微德薄 功能圖 樹功立業(yè) 術(shù)德兼修 道德決定 崇德辨惑 稱得上 稱得起 固有道德 稱帝 南面稱王 齒德俱增 稱觴祝嘏 做功課 著稱 文件名稱 據(jù)稱 慶功宴 龐德 桑德森 林德曼 機(jī)械功 曼斯菲爾德 曹孟德 無(wú)功不受祿 拉德 張德輝 安德生 唐吉訶德 承德縣 德雅 德基水庫(kù)
1：稱頌別人的功績(jī)德業(yè)。《紅樓夢(mèng)．第六三回》：「何必借我們你鼓唇搖舌的自己開心作戲卻說是稱功頌德呢？」
1：《紅樓夢(mèng)．第六三回》：「何必借我們你鼓唇搖舌的自己開心作戲卻說是稱功頌德呢？」
2：宋．無(wú)名氏《宋季三朝政要．卷四．度宗咸淳七年》：「門客朝士稱功頌德頌說太平夸咸淳為元佑。」
