門如市 生炭 果如是言 面色如金紙 一開生面 保生大帝 原生礦物 脆生 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 學習和生存 淡水生態系 沼澤生態系 生活風格（life_style） 環境與生態系統 森林生態系 磁浮列車 生活輔導 生態系統觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 生態人類學 生態評量 亨利克約翰易卜生 富不如貧 張妙如 中和高中生物科 健康的生活 培養兒童生活美感 草原生態系 生病角色 海洋生態系 生活課程 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 自然與生活科技領域 學生學習權 生態系統論 沙漠生態系 原生生物界 李春生 生涯決定的社會學習論 生命教育的教案 電腦與生活 遠不如 生物科技 生產指數 如影相隨 趣味橫生 見善如不及 生活科技 公費生 終生教育 葛生 浮天 德門生輝 道生一 如日之升 生長季 春光如海 官生 否極生泰 十死九生 應答如注 死地求生 樂極哀生 匹如閑 奮不顧生 棄如弁髦 憂心如酲 憂心如惔 斷決如流 既生魄 朝寄 死日生年 相如病渴 納諫如流 蓬閭生輝 蓬蓽生光 虎生而文炳 談吐如流 輕浪浮薄 較如畫一 辭喻橫生 驢生笄角 身輕如燕 全真先生 生布 生魚片 生活水準 鹽生植物 生而不有
1：虛浮的人生如同寄居塵世。《太平廣記．卷三四五．孟氏》：「浮生如寄年少幾何繁花正妍黃葉又墜人間之恨何啻千端豈如且偷頃刻之歡也。」也作「浮生若寄」。
