夜視設備 前設 衛浴設備 陽光社會福利基金會 愛斯基摩 療育服務設計 輔導設備 大單元設計教學法 家庭重建 性別基模理論 幼兒認知基模 阿基米德定律 教育基本權 處理層次論 以目標計劃為根基的學習 社會科教學的建構教學模式 特殊教育課程設計原則 十大基本能力 開學前心理建設 心理建設 分散式建構論 目標設定理論 初層次同理心 國立基隆海事 概念重建取向 建構取向 系統建模 電腦多媒體設備 建構教學 建構主義教學 網路傳輸設備 建構效度 幼兒基礎體適能 經營基礎 維高斯基 維果斯基的社會歷史論 社會科教學的建構論 重建主義 社會建構主義 廖鴻基 處理階層論 督導制度建立 儲存設備 高層次同理心 無障礙的校園設計 七層塔 重新建構_(reframing) 基督教科學箴言報 空軍基地 高層人士 大基 終端設備 層理 美術設計 結構設計 施謀設計 分層設色法 內建 中氣層 教學活動設計 設張舉措 雙層巴士 價值基礎 啟建 蘇霍姆林斯基 共同基金 視覺程式設計語言 工業設計 社會建設 基本過程技能 輸入設備 意義建構 海軍基地 基本動作技能 機器設備 抗戰建國綱領 更上層樓 建物 建檔 基礎體溫 基準線 基準點 基準兵 易培基 斷層掃描 擬設 文建會 德基水庫 建蔽率 建政 建教合作 建坪 平準基金 常溫層 層板 封面設計 多層 外胚層 基本模式 基本方位
1:泛指與人民生活關系較密切的國家建設。如道路、橋梁的興建皆屬基層建設之一。