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行列輸入法 疑行無名，疑事無功 國科會同步輻射研究中心 不可不 動物性脂肪 女性觀點 正當防衛行為 流和心性 軌外行為 行政救濟 相輔而行 禮行貨 行政司法 殺性子 行三坐五 四性 觀不可思議境 生之謂性 經學研究論著目錄 生理性別與社會性別 天性與教育爭議 表達性藝術治療（expressive_art_therapies） 音樂性向測驗 戶外行動技能 乾嘉學術研究論著目錄 相關研究法 團體探究法 真實性評量 海洋教育的重要性 行為表現標準 形成性評量（formative_evaluation） 性別基模理論 行為樣本 環境不確定性 行為評量 形成性評量 探究式教學法 肉食性動物 實驗研究法 理性主義派典 性問題之輔導 性別刻板印象 功能性評量 性別認同障礙 立即性技巧 惰性知識 研究問題 社會行動 教育執行力 杜納的競爭性流動 行為問題處理 網路探究式教學法 催化性之技巧 學術性向測驗 行政原則 參觀旅行 兩性平權主義治療 班級經營的重要性 社會及溝通行為 女性主義取向 回應性介入 邊緣性人格異常 十三行文化 理性─情緒─行為治療 創造性解題模式 韋伯的理性化 行為治療法（behavior_therapy） 觀察研究法 行為學派學習理論 結構行動論 適性測驗 文書性向測驗 適應行為的評量 展開性目的 反省性思考 陳述性知識 輔導行政 過程性知識 區分性向測驗 認知行為治療 年齡性別金字塔 創造性團體 計畫性活動 高行健 安置性評量 擴散性思考 習得的無助性 表現性目標 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 行為改變技術 權力、權威與正當性 行為課程教學法 內容分析研究法 極端組研究 定向及行動訓練 行為主義的教育思潮 行為目標 班級經營特性 教師即研究者 提問探究教學法
1：在決策分析或系統規劃階段利用理論、經驗、模式或模廠等對所有可能的方案或系統設計進行研究及確認其是否能滿足所有限制條件（包括自然定律、法規、技術及資源等限制）之程序稱之為可行性研究。經可行性研究所確認之方案或系統即是所謂的可行解（方案）方可成為可供決策選擇之替代方案。以廢水處理廠之規劃為例可行性研究主要在了解某一系統或程序設計能否有效處理所欲處理之廢水并達到排放標準之需求。
