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疑行無名，疑事無功 費半功倍 家庭重建 功能性評量 功能取向課程 社會科教學的建構教學模式 開學前心理建設 心理建設 新北市蘆洲區成功國民小學 分散式建構論 概念重建取向 結構功能主義 建構取向 系統建模 建構教學 建構主義教學 實作評量的功能 國立成功大學 教育的社會功能 建構效度 社會科教學的建構論 重建主義 功能評量 社會建構主義 督導制度建立 重新建構_（reframing） 功能論 肺功能 費功夫 功在桑梓 內建 磨功夫 居功自恃 功過參半 功成名立 行滿功圓 慢功 社會功能 德育功能 認知功能 啟建 功能分化 功能圖 樹功立業 社會建設 意義建構 抗戰建國綱領 做功課 建物 建檔 慶功宴 機械功 無功不受祿 文建會 彈指神功 建蔽率 建政 建教合作 建坪 多功能廳 聲功率 功能設計 功能測試 功能分析 功率表 功率因數 功率密度 半功率點 功高 十大建設 違建 戰功彪炳 好事貪功 建蘭 建安體 建漆 賀功 功勞簿 功人 功在漏刻 功牌 功致 功行圓滿 功事 功庸 功沽 功果 婦功 抽功夫 八功德水 小建 虛功 戴罪圖功 富貴功名 崇德報功 殊功勁節 矜功負勝 汗馬功績 迄未成功 行成功滿
1：立下功勞。 【造句】建功立業
1：立功。《文選．陸機．豪士賦序》：「夫立德之基有常而建功之路不一。」《薛仁貴征遼事略》：「托陛下洪福累次建功。」
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